基于问题导向的高中数学教学实践研究 .pdfVIP

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基于中学教学FG

（，5213003）

◎蒋理江苏省常川市第二中学江苏常

】

!摘要本文论述了导向的高中数学教学的含联系学生的者是结合社会的题、现

，

教师更新教育理念创设合这以激发学生学习的让课

及相应的教学策略，，象都是不错的选择，

，

有深度.通过对问题情境的构建，同

理的，答鼓励学这对旧的知识进行复习

创设高效的,胆「

四项措施引导和鼓励学生自式地学习.时对新的知识进行引入.

!关键词】导；；自主学习2.选在重创设问题情

，

教版高中数学教材了例题的个数增了课后

、，

一以问题为导向的教学习题的数量,在课后习题的设置上进行分层设置倡导学生

以问题为导向的教学是一种在教学过程中以问题举一反三自主思考,增强学练习中创新的.课后

、

引入了大量的数学文化，

为中心一切从问题出发教按照事先制订的教学，量习题都设置了出题的背景，让

，，

时同时学生独立思考，

过与学生的，从而来，.

学生不仅学会了知识本身也感了数学文化

解决在教学过程中的一问题的教学方式.当前，3.选择在学创设问题情

江

节课有相应的重，这些重难

将进入新一轮的教学而这种教学方式契【

，

合新课改的要求.新课标提出了高中学有关键性的问题，