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《第1节实数的概念》同步训练(答案在后面)
一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)
1、下列选项中,哪一项正确描述了实数的定义?
A.所有正数和负数的集合
B.所有整数和分数的集合
C.可以在数轴上表示的所有数的集合,包括有理数和无理数
D.仅由自然数组成的集合
2、考虑以下四个陈述,哪一个不是实数的特征?
A.每个实数都可以用数轴上的一个点来表示
B.实数包括所有的有理数和无理数
C.实数之间可以进行加、减、乘、除运算(除数不为零)
D.所有的实数都是有理数
3、下列哪一个数不是实数?
A.2
B.?
C.?
D.0
4、如果a和b都是实数,并且a
A.a
B.a
C.a
D.a
5、下列哪个数属于实数集?
A.π(圆周率)
B.√(-1)(虚数单位)
C.√4(负数开方)
D.√2(无理数)
6、如果a是实数,下列哪个表达式在a取任何实数值时都有意义?
A.a^2
B.a^0
C.√(-a)
D.a^(1/2)
7、下列各数中,属于有理数的是()
A.2
B.π
C.1
D.0.1010010001
8、如果a是一个无理数,那么以下哪个选项一定是无理数?()
A.a
B.a
C.a
D.a
9、下列各数中,不属于有理数的是()
A.-3.14
B.0
C.√9
D.2/310、如果实数a的相反数是-a,那么a的绝对值是()
A.-a
B.a
C.-a的相反数
D.a的相反数
二、计算题(本大题有3小题,每小题5分,共15分)
第一题:
计算并化简表达式:(-2)×(-3)÷4+√(16)-2
第二题:
计算下列各数:
(1)-2.5+4.3
(2)-3.6-(-1.4)
(3)5-2.1+3.9
(4)-7.8+(-4.2)+1.5
第三题:
计算下列各式的值:
-3.2+2.1-4.5+3.8
三、解答题(本大题有7小题,第1小题7分,后面每小题8分,共55分)
第一题:
已知实数a满足a^2-5a+6=0,求实数a的值。
第二题
已知一个正方形的面积为16平方米,设其边长为a米。请解答以下问题:
求出边长a的值。
如果存在另一个正方形,其边长是第一个正方形边长的2倍,求第二个正方形的面积。
证明对于任意正数x,x2
第三题
设a为正整数,且a不是有理数。证明对于任意的正整数n,na
第四题:
已知实数a满足以下条件:
(1)a是负数;
(2)a的平方大于2。
请根据上述条件,判断以下哪个选项正确:
A.a的绝对值大于2;
B.a的绝对值小于2;
C.a的绝对值等于2;
D.无法确定a的绝对值。
第五题:
已知实数a,b满足以下条件:
a+b=5
ab=6
(1)求a和b的值。
(2)若ab,求a+2b的值。
第六题
给定两个实数a=12和
比较a与b的大小,并说明理由。
计算a+
若c=a?
第七题:
已知数轴上点A表示的数为-3,点B表示的数为2,点C在数轴上,且AC=BC。
(1)若AC<BC,求点C表示的数;
(2)若AC=BC,求点C表示的数;
(3)若AC>BC,求点C表示的数。
《第1节实数的概念》同步训练及答案解析
一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)
1、下列选项中,哪一项正确描述了实数的定义?
A.所有正数和负数的集合
B.所有整数和分数的集合
C.可以在数轴上表示的所有数的集合,包括有理数和无理数
D.仅由自然数组成的集合
答案:C
解析:实数是数学中的一个重要概念,它包含了所有可以在数轴上找到位置的数。这个范围不仅限于正数和负数(A),也不仅仅局限于整数和分数(B)。更准确地说,实数是由有理数(可以表达为两个整数比的数)和无理数(不能表达为两个整数比的数,如圆周率π或根号2)共同组成的集合。因此,选项C是最正确的描述。
2、考虑以下四个陈述,哪一个不是实数的特征?
A.每个实数都可以用数轴上的一个点来表示
B.实数包括所有的有理数和无理数
C.实数之间可以进行加、减、乘、除运算(除数不为零)
D.所有的实数都是有理数
答案:D
解析:实数分为有理数和无理数两大类。有理数是可以表示为两个整数之比的数,而无理数则不可以这样表示。这意味着并非所有实数都是有理数;实际上,像π这样的无理数就是很好的反例。因此,选项D的说法是错误的,它不符合实数的定义。选项A、B、C都是关于实数的正确陈述。
3、下列哪一个数不是实数?
A.2
B.?
C.?
D.0
答案:
C
解析:
选项A中,2是一个无理数,因此它是实数。
选项B中,?1
选项C中,?4涉及到了负数的平方根,这在实数范围内是不存在的,
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