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小学语文教研组工作方案〔共16篇〕
篇1:小学语文教研组工作方案一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以老师为主体,以新的课改理
念为导向,以学校工作方案为核心,以《小学语文课程标准》
为引领,围绕“立足课堂,进步课堂幸福指数与实效性”的教
研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研
究,努力进步语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的
教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能,全面
进步学生的综合素质,创始我校语文课程改革新场面。
二、工作目的
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一
步完善、标准教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学
有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教
研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文才
能的进步。
4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,
倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式。
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5、精心打造自主高效课堂。
6、强化集体备课和教研活动,进展课程整合与开发。
7、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习,确
保语文课堂教学研究,每位老师努力做到让语文课堂教学焕发
生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在理论中不断积累经
历,创出佳绩。
三、主要工作
1、加强教研组建立,构建“学习型教研组”。
(1)认真抓好理论学习,更新老师的教育教学的理念。明
确形势开展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更
好地为课堂教学效劳,为学生效劳。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组
每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内
容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在进步
个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每
位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评
价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。
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(1)以进步课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目
的,以转变教学方式为重点,进步教学质量管理,把学校的教
学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作,备老师要根据年级的教材特点和
学生的承受才能,安排好教学方案,落实进步教学质量的措
施,把培养学生的学习才能放在首位。
(3)积极开展集体备课活动,形成导学案。本着“功夫在
课前,成绩在课上”的原那么,要做到“三定”(即定时间、
定地点、定主备人),按照“个人主备
篇2:小学语文教研组工作方案一、指导思想
以现代教育思想、现代教育理念为指导,全面落实学校本
学年教育、教学《工作方案》,认真学习《新课程标准》、现
代教育教学理论,进步教育教学根本技能和驾驭教育教学才
能,强化老师专业化开展,创设良好的语文教研气氛,扎实推
进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深
化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学
常规管理,强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能,
充分挖掘校本资及学校特色建立的机遇,把弘扬“中华经典诵
读”的特色建立浸透到语文学科的教育教学中。努力探究一条
“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路,关注每一个学
生的开展,为学生的开展效劳。积极开展专题研究,重点拓宽
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自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观
念,端正老师的教学行为和学生的.学习方式。以活动促开
展,使教研工作更好地促进学生和老师的成长,全面进步教学
质量,进步学生语文综合素养,使学生爱学语文,会学语文,
学有用的语文。
二、重点工作及措施
1、组织全组老师学习、理论《语文课程标准》,加强对
课程标准的根本理念,课程目的,内容标准,施行建议等内容
的认知、理解和应用,树立先进的语文课程理念。重点是处理
好语文学科工具性和人际关系,实现三维目的的交融,倡导自
主、合作、探
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