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小学课题研究报告范文
第一部分：引言
研究课题：运用游戏教学提高小学生英语口语表达能力的实践
研究
研究目的：小学英语教学中口语表达能力的培养一直是一个难
题，本研究旨在探讨通过游戏教学方式提高小学生英语口语表达
能力的实践方法及效果。
研究方法：本研究采用问卷调查法和实验对比法进行数据收集
和分析。
第二部分：文献综述
近年来，运用游戏教学方式开展小学英语教学越来越受到教育
者的重视，国内外有不少学者开展了相关的研究。例如，卢媛媛
（2017）通过自编游戏教材，探究了游戏教学对小学生口语表达
能力的影响，研究结果表明游戏教学可以提高小学生的口语表达
能力。另外，刘慧（2018）也进行了类似的研究，通过问卷调查
和实验对比法，来验证游戏教学在小学英语口语教学中的实际效
果。
第三部分：研究设计及实现过程
（一）研究设计
本研究采用游戏教学法进行实验。首先在进行前期调研和了解
小学生英语口语表达能力的基础上，根据小学生的年龄特点和英
语学习情况，设计了适合小学生的游戏教学材料，包含了儿歌、
童话故事、情景对话等各种形式的口语表达练习。
（二）实验实施
在实验前，将20名小学生随机分为实验组和对照组，实验组
采用游戏教学法进行英语口语表达练习，对照组则采用传统教学
方式进行相同内容的英语口语表达练习。每天实验时间为60分钟，
连续进行7天。
（三）数据采集和分析
在实验结束后，对两组学生的成绩进行了对比。实验组学生的
口语表达能力得分明显高于对照组，两组之间存在显著性差异
（P0.01）。
第四部分：总结和建议
从本次研究结果分析可得出，游戏教学可以显著提高小学生的
英语口语表达能力。因此，建议教育者在小学英语教学中，加强
对游戏教学法的应用，以提高小学生的英语口语表达能力，从而
促进英语教育的实际效果。
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