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高二化学第一学期教学计划

高二化学第一学期教学计划「篇一」

一、指导思想

以学校的教学工作计划为指导，积极开展备考小组的教学工作。以提高教学质

量为目标，以提高学生的学习能力和化学成绩为重点，不断转变教学观念，改进教

学方法，注重教学套路，提高教学效率。

二，教学目标

1、认真分析研究教材和课程标准，学习学生特点和基础知识，有计划、有步

骤地开展高二化学教学。

2、根据学校的教学要求和年级精神，加强集体备课，认真听课，实施课堂教

学，实现高效课堂。

3、让学生掌握化学基础知识，培养学生运用化学知识的能力，从而提高学生

学习化学的兴趣。

三、学术条件分析

1、学习基础：

这学期的学习内容是在必修一和必修二的基础上学习选修四。学生已经具备一

定的化学反应原理基础知识，相当于进一步深化了以前的学习内容。经过一年的能

力学习，学生在老师的训练下形成了自己的化学学习方法，即在理解的基础上记

忆，在实践的基础上总结。

2、学习习惯：

学生水平参差不齐，同水平的第一节课到最后一节课差别很大。成绩好的同学

可以主动听课，独立记笔记完成作业，抽时间做一些课外强化练习。而学习成绩不

好的学生，只是上课听讲，不主动记。作业只是完成任务，没有主动总结，强化意

识，有些同学上课不认真。

四、教学内容

1、了解化学反应中能量转换的常见形式。

2、理解反应热和焓变化的含义，理解燃烧热的`概念，学会写热化学方程。

3、理解古斯定律，利用热化学方程和古斯定律进行相关的简单计算。

4、了解化学反应速率的概念和表达，了解浓度、温度、压力和催化剂对化学

反应速率的影响。

5、了解化学平衡的建立，知道化学平衡常数的含义，利用平衡常数进行简单

计算。

6、了解焓变化、熵变化与反应方向的关系。

7、理解强电解质和弱电解质的含义，应用化学平衡理论理解弱电解质的电离

平衡。

8、了解水的电离常数、水的离子积常数与溶液PH值的关系。

五、完成教学任务的具体措施

1、备课：

提前一周分解任务，分析教材和方法，有选择地做PPT，选择相应的周练习。

然后进行第二次讨论交流，进行个性化处理，将自己的想法和习惯融入教学过程。

2、上课：

严格执行课前设定的教学目标，不要随意增加深度和广度，注意课堂上学生的

反馈，及时满足教学要求，使教学因赶进度要求而无法完成。

3、作业：

布置作业首先考虑的是适应教学目标。该方法可以以单张纸的形式复制。内容

主要是当天上课说的话，周练以本周的教学内容为目标设定。

作业设置和反馈：平时作业定时量化，注意难度。周末练习针对一周所学，选

择练习，自己做决定，不需要现成的论文或练习，力求思路清晰，有针对性，听取

学生意见，及时改进。

4、考试

5、弥补差异：

对学习困难的学生进行适当的辅导，可以帮助他们及时填补空白。补差主要是

给这些特殊群体的学生适当降低目标，在基础上努力，少做难题，多走几步，逐步

给他们信心，提高化学的平均分。

6、目标设定

制定和研究每一章、每一节、每一周的教学目标。根据我校学生学习的具体情

况，在课程标准的指导下，分解每一章、每一节的教学重点和难点，设定每一节课

的课时目标，并在课件的制定、作业的安排、课外练习的选择等方面体现教学目

标，让学生感觉学习目标明确，目标的实现清晰，既方便教师的考核和反馈，又方

便学生学习。

高二化学第一学期教学计划「篇二」

20xx-20xx第一学期高二化学教学计划

化学教学计划(一)

一基本情况

学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上

学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教

师极大考验。

二教材分析

本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较

难理解，因此教学任务较重。

《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第

一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部

分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知

识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学

生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问