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高一第一学期物理教学计划

高一第一学期物理教学计划

日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份

计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？

下面是小编精心整理的高一第一学期物理教学计划，欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

高一第一学期物理教学计划1

一、教学要求

（一）教材处理：

根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和20xx年颁发的

《高中物理教学大纲》的规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必

修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，

同时满足将来高考“3+X”的实际需要，在不增加难度。有利于培养

学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生

的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二

物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理

（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物理（必修加选修）第

二册和第三册的部分内容。认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写

意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要

依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意

在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、

死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，

要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地

纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

（二）教学进度

本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，

共34课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议

各章的教学时数为：

开篇激动人心的万千体验1课时

第一章怎样描述物体的运动5课时

第二章研究匀变速直线运动7课时

中期复习与练习

第三章力与相互作用8课时

第四章怎样求合力与分力3课时

第五章研究力和运动的关系10课时

期末复习与练习

二、学生现状分析

对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方

法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一

定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，

作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保

护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察

与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题

或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能

力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求

全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本

技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培

养的基础。

三、教改措施

1、新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并

完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。

2、认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程

中，注意把握好难易标准。

3、大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实，

并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自

学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验。并

找出它们的最佳结合点。

4、注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课

前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理知

识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，

如何把知识转化为能力的专题研究。

5、突出物理学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求全做，

对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂

上演示，所有学生实验要有实验报告。

6、加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合

习题的训练。

7、搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问题、

研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力

高一第一学期物理教学计划2

一、教学要求

本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书，

这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上根据高中物理

新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了20xx