2019版 地质版 高中通用技术 选择性必修8 技术与职业探索《第三章 信息及其管理》大单元整体教学设计[2020课标].docx

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2019版地质版高中通用技术选择性必修8技术与职业探索《第三章信息及其管理》大单元整体教学设计[2020课标]

指导教师：张元方

一、内容分析与整合

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价

十、大单元实施思路及教学结构图

十一、大情境、大任务创设

十二、单元学历案

十三、学科实践与跨学科学习设计

十四、大单元作业设计

十五、“教-学-评”一致性课时设计

十六、大单元教学反思

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本次大单元教学设计的主题是“技术与职业探索”中的第三章“信息及其管理”。本章内容主要围绕信息技术的使用、影响以及信息产品的创作展开，旨在通过具体的学习活动，帮助学生理解信息技术在信息传递与产品中的应用，认识信息技术对职业和传统行业的影响，并培养学生创作、评价和改进信息产品的能力。教学内容既具有理论性，又强调实践性，要求学生在掌握理论知识的同时，能够动手实践，体验信息技术在实际生活中的应用。

（二）单元内容分析

本单元包含两节主要内容：第一节“信息的使用与影响”和第二节“信息产品的创作”。

第一节信息的使用与影响

信息技术在信息传递与产品中的应用：本节内容通过分析信息技术在人与人、人与物、物与物之间信息传递方式的变革，展示信息技术如何推动产品的信息化和智能化发展。学生将了解即时通信软件、物联网、人工智能等技术在信息传递和产品智能化中的应用实例。

信息技术对职业的影响：通过调查研究，学生将认识到信息技术的发展对医生、农民、出租车司机、会计、教师等职业的具体影响，理解信息技术如何改变劳动方式、劳动关系、职业划分和生产组织形式。

信息技术对传统行业的影响：本节将探讨信息技术如何改变传统行业的业态，包括销售行业、制造业和金融领域等，使学生理解信息技术在传统产业转型升级中的重要作用。

第二节信息产品的创作

信息产品的创作：本节将引导学生通过设计实践活动，创作一个具体的信息产品。学生将经历需求分析、方案设计、硬件选择、软件编程、产品调试与检测等全过程，体验信息产品创作的乐趣和挑战。

信息产品的评价与改进：在创作完成后，学生将对信息产品进行评价，从方案设计、功能实现、系统运行、成本控制等方面进行分析，并提出改进意见。通过这一过程，学生将学会如何对信息产品进行全面的评估和优化。

（三）单元内容整合

本单元将信息技术在信息传递与产品中的应用、信息技术对职业和传统行业的影响以及信息产品的创作与评价等内容有机整合在一起，形成一个完整的教学体系。通过理论学习与实践操作相结合的方式，学生将全面理解信息技术的内涵和外延，掌握信息产品的创作方法，并培养对信息技术发展趋势的敏锐洞察力。通过跨学科的学习活动，学生将能够将信息技术与其他学科知识相结合，解决实际问题，提升综合素养。

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

通用技术的核心素养目标包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力五个方面。本单元教学设计将围绕这五个核心素养目标展开，确保学生在学习过程中能够全面发展这些能力。

（一）技术意识

目标描述：学生能够形成对人工世界和人技关系的基本观念，理解技术的规范、标准与专利意识；能就某一技术领域对人、社会、环境的影响作出理性分析，形成技术的安全和责任意识、生态文明与环保意识、技术伦理与道德意识。

在本单元中的体现：

在学习信息技术在信息传递与产品中的应用时，学生将了解技术的规范、标准与专利意识，理解信息技术对社会、环境的影响。

在探讨信息技术对职业和传统行业的影响时，学生将分析信息技术如何改变人们的劳动方式、生活方式和社会结构，形成对技术的安全和责任意识。

在创作信息产品的过程中，学生将考虑产品的环保性、安全性和伦理性，确保产品符合技术伦理和道德要求。

（二）工程思维

目标描述：学生能够运用系统分析的方法，针对某一具体技术领域的问题进行要素分析、整体规划，并运用模拟和简易建模等方法进行设计；能领悟结构、流程、系统、控制等基本思想和方法并加以运用。

在本单元中的体现：

在设计信息产品时，学生将运用系统分析的方法，对产品的功能需求、硬件选择、软件编程等进行整体规划。

在产品调试与检测过程中，学生将运用控制思想和方法，对产品的性能进行测试和优化。

通过跨学科的学习活动，学生将运用结构、流程、系统等基本思想和方法解决实际问题。

（三）创新设计

目标描述：学生能在发现与明确问题的基础上，收集相关信息，并运用人机关系及相关理论进行综合分析，提出符合设计原则且具有一定创造性的构思方案；能进行技术性能和指标的技术试验、技