小学语文教研组2024-2025学年度工作计划标准范本(三篇) .pdfVIP

小学语文教研组2024-2025学年度工作计划标准范本

一、指导思想

坚持以区教育局三至五年发展规划和学校工作思路为指导，以深

化课程改革和提高教育教学质量，促进学生综合素养全面发展为重

点，落实《东升小学____年教导处工作计划》，将教育研究始终贯穿

于日常教学，以研促教，创新教研手段，促进教育科研，常态化实

施，提高品位，凸现学校特色，稳步推进我校教育教学质量不断提

升。

二、基本情况分析

东升学校有语文教师____名，其中有____名代课老师。在工作

中，他们努力务实、勤奋上进，综合素质高，可塑性强。当然，教师

之间存在一定差异，需要专业引领，引导其更新观念，转变意识，促

进专业成长。

三、工作目标

1.在落实《东升小学____年教导处工作计划》基础上进一步，规范

日常教学行为，继续加强常规培训，促进常规教学的规范化、个性

化。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留

有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭

配。每位教师争取积极反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学心

得。积极参加课堂教学开放周活动。

第1页共10页

2、牢记教学质量是学校的生命线，督促老师大力加强扶优辅后工

作，特别是后进生的辅导，应面向全体学生，努力提高教学质量，办

人民满意的教育。

3.教研组促进教师进一步重视学生良好学习习惯的养成。加强学生

学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要

重视课前的预习，上课听讲的效率，终生阅读的习惯，良好的书写习

惯等的养成，采取切实的措施经常训练，为学生可持续发展打下良好

的基础。同时加强各类素质竞赛与活动,如阅读周活动、庆六一等活动

及学科竞赛等。加强阅读，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行

为，培养学生热爱母语的情感，展开阅读竞赛，提高学生阅读能力，

从而全面提高每一个学生的语文素养。

4、本期校本教研的主题仍是改革课堂教学，要重点放在落实合作

学习的模式研究。学习甘国祥老师《构筑理想的课堂》一书，实验框

架式教学，摸索、推进校本研究，以课题形式推进课堂教学改革。

5、进一步规范语文教研组活动，创新教研组活动形式，形成良好

的语文教研组氛围，促进教师积极、主动参与教研。加强备课组长培

训工作，使备课组研究活动落到实处。备课组活动要定时、定点、定

主题内容，定中心发言。备课组研究以学生为本，以教材为基础内

容，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的

实效性，从而踏踏实实展开教学研究，严格杜绝备课组活动流于形式

的现象。

第2页共10页

6、发动本组老师积极参与网络学习交流，推介素质教育论坛、岳

阳教育教学网、教育在线中小学教师继续教育网等教育网站，拓宽教

师视野，促进专业成长。

7、将小课题研究贯穿于日常教学，以研促教。

①本期校本教研的主题是改革课堂教学，落实合作学习的模式研

究。各位老师在此大主题下根据个人教学的实际情况，确定本期研究

的小课题，做到人人有小课题。将课改小课题研究与教师的教学教学

紧密结合，以研究的态度展开教学，倡导合作学生，在不同年级、不

同学科开展自主、探究学习模式。摸索、推进校本研究，以课题形式

推进课堂教学改革。

②将小课题研究方案与学期教学计划有机整合。将小课题的背景

与班级情况、研究目标与教学内容，研究措施与教学措施，研究重点

与教学重点，研究过程与教学活动安排有效整合，确定合作小组名

单，确定本学期探究、合作学习的内容，制定合适的研教计划。

③关注研教过程，将开展一次课题论证会，规范过程，夯实成

果。

8、积极参加片区教研，带动片区教研活动的交流与整合。

四、研究内容与措施：

1.在学校教导处的指导下，继续加强语文备课组建设，加大备课组

长培训力度，使备课组活动落到实处。规范电子备课的格式及要求。

第3页共10页

2.创新教研组活动形式，促进教师主动参与教研。运用灵活的教研

形式引领语文教师自主学习、主动实践与反思，全面提升自己的专业

素养。

3.配合教导处开展将课改小课题研究与教师的教学教学紧密结合，

以研究的态度展开教学，倡导合作学生，在不同年级、不同学科开