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《管理信息系统》教学大纲

适用专业市场营销

先修课程管理学、计算机基础、计算机网络

总学时32总学分2

（-）木课程的目的、要求

管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技

术的新兴边缘学科。通过学习这门课，使学生在学习管理信息系统基本概念和原理的基础上，掌

握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，懂得人的因素、社会的因素在实现和发展管理

信息系统中的重要作用。通过本门课的教与学，应使学生达到下列基本要求:

（1）掌握管理信息系统的基本概念、结构、功能。

（2）掌握管理信息系统的技术基础以及与管理信息系统的联系。

（3）掌握和运用管理系统的战略规划和开发方法。

（4）能运用系统分析的方法和思想去分析管理信息系统。

（5）掌握管理信息系统的设计的基本理论和方法。

（6）掌握管理信息系统实施的具体过程和主要方法，系统评价的原理。

（7）了解信息系统管理和信息系统发展趋势。

（-）内容选取和实施中注意的问题

内容选取上，不同的专业不同对待。需要强调的章节和知识点内容进行适当的增加，例如：

U/C短阵的应用和决策表的合并和简化等内容；需要缩减的内容进行适当的降低其难度，例如：

数据结构；其他课程有所涉及的知识点可以删除。另外，在教学过程中，注意前后知识点的连贯

性，和其他课程的融会贯通，通过实例和实验加强学生对管理信息系统的感性认识和课程内容的

理解。

（三）教学方法

在教学过程中重点讲授课程所涉及的基本概念、基本理论、基本方法，信息系统开发的过程、

基本开发理论、开发方法及相关开发环境、开发工具等。学生在学习过程中应重点理解和掌握本

课程的基本概念、原则、方法等基本思想。教师在教学过程中应注意理论与实证结合，尽可能使

用实例教学。在教学过程中，教学方法上注重探索式教学方式和启发式教学方式的结合，鼓励学

生白己发现问题，或者教师给出问题，鼓励学生自由组成团队解决问题,同时应注意运用课堂提

问和课堂讨论的方式。在本门课的教学过程中，应安排案例教学及学生实验，重视与现实联系。

采用多媒体辅助教学。

（四）考核方式

本课程为考试，成绩由两部分组成：

1.平时成绩：依据平时作业、实验报告、课堂表现及纪律情况打分，占30%。

2.期末考试成绩：采取笔试（统一命题）方式，占70%。

（五）教学内容与学时分配

教学章节教学内容学时安排备注

1信息系统和管理2

2管理信息系统（MIS）概述2

3MIS的战略规划和开发方法6

4MIS的系统分析8

5MIS的系统设计8

6MIS的系统实施4

7信息系统的发展2

合计32

二、大纲内容第一章信息系统和管理

1.信息的概念

2.信息系统的概念及其发展

3.信息系统和管理说明和要求：

（1）掌握：数据与信息的概念及区别，信息系统的概念及类型，决策的几种类型o（2）J

解：信息系统和管理5大职能之间的关系。

重点：（I）数据与信息的概念及区别；（2）信息系统的概念及类型；（3）决策的3种类型

和实例分析；第二章管理信息系统概述

1.管理信息系统的概念

2.管理信息系统的分类

3.管理信