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认识兴趣和职业倾向教学设计
【教学背景】生涯规划的前提是认识自我，通过自我认知探索可以把握
,
自己的优势有不足，发现自己内心深处最珍视的东西挖掘自己未曾察
,
党的潜能等通过发现自我，我们才能够更加明晰自己前进的方向，从
,
而在未来的发展中不迷失自我少走弯路。兴趣在一个人的职业发展中
,,
有举足轻重的作用它能大大激发人的潜能，认识我“发现我”就成为进
!
入高中阶段之后必须要高度重视和坦然面对的第一课正所谓“知人者
智，自知者明也。”
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【学情分析】高一阶段的学生，身处青春期，对自己未来的方向比较
迷茫，他们都知道自己考到高中的目的是考大学，至于选什么样的学科,
考什么样的大学，学什么样的专业。从事什么样的职业等等他们没有做
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更多深入的思考。新高考在给学生自主选择权的同时也给同学们带来
,,
很多迷茫。困感和不确定性在这里，正确认识自我，精确的选择科目
3.
科学的规划人生就显得尤为重要。高一学坐基本能够澄清自己的兴趣，
但对于兴趣与自己职业倾向之间的关系有些模糊。
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