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沭阳县省市级“十二五”研究究课题

阶段性成果会交流材料

江苏省陶行知研究会“十二五”规划一般课题

研究报告

课题名称：小学音乐艺术创新教学的实践与探索

课题主持人：王铸孙茹

所在单位：沭阳县实验中心小学

二0一三年十月八日

《小学音乐艺术创新教学的实践与探索》

——课题阶段性研究报告

根据研究方案中的实施步骤，课题共分为四个研究阶

段，即：准备阶段、实施阶段、中期评估阶段和总结阶段。

目前已完成了准备阶段的研究工作，即：准备阶段（2011年

3月至2011年7月），第二阶段（2011年8月至2012年

12月），第三阶段（2013年1月至2013年10月）。

一、课题准备阶段（2011年3月~8月）

1.成立课题组，搜集相关资料，整理与小学音乐艺术创新

教学密切相关的信息，进行可行性论证，选择研究对象，

制定方案。

2.培训学习阶段（2011年6月~8月）

组织课题组成员，学习相关理论，了解相关内容，确立

相关的“子课题”，组织听报告、讲座等。形成本课题

研究的模式雏形。

二、课题实施阶段（2011年9月~2013年10月）

（一）小学生音乐兴趣程度调查情况及分析

学生兴趣程度的调查研究，这项工作我校于2011年3

月开始了逐步进行，主要在2~5年级随机抽查的学生中，

在兴趣情况上作了调查。

小学生音乐兴趣程度调查情况及分析

项目实验前：二年级实验后：三年级

（%）（%）

我喜欢看音乐节目6867

或各种文艺晚会

我喜欢观看交响音4560

乐会或器乐比赛

我喜欢上音乐课7688

我喜欢唱歌跳舞3960

我喜欢演奏简单的4263

乐器

喜欢拥有自己的乐5576

器

我参加过学校或县5270

级的文艺比赛

从以上调查情况基本上可以看出，学生对音乐及有关器

乐的兴趣程度提高了，特别是音乐课的兴趣和希望拥有自

己的乐器的学生多了