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小学数学学科教学总结【3篇】

小学数学学科教学总结【3篇】

知识点总结是一个延续的过程，需要我们持之以恒的投入精力和

时间，并不断提高自身的学习和总结能力，从而更好地面对未来的挑

战和机遇。下面就让小编给大家带来小学数学学科教学总结，希望大

家喜欢!

小学数学学科教学总结篇1

本学期中，我依然一如既往地对工作认真负责、对学生尽心尽责。

刻苦专研教法学法，积极参与各类教育教学的交流活动。且顺利完成

了各项教学任务，现就本学期教学工作做简要总结：

一、教学设计切合学生实际学识

由于本班学生的基础知识掌握情况为两极化，即优生与后进生的

差距甚大，难以拉平!但为与这一目标缩短一点点距离，我在教学设计

这一块，做到了：

1、缩减教学内容，降低教学目标

我班学生基础差，不能完全按教材的一课时教学内容的量授课。

所以为照顾了大部分学生的接受能力，我深研了教材与学生，适当地

减少了一课时教学内容的量，强调教学知识重点、弱化教学难点，教

学的基本目标以培养学生的学习兴趣、习惯为主。使得大部分学生都

愿意参与到课堂中来。

2、教法直观，学法简易

教学过程中，我坚持重视本班学生知识技能的掌握情况，结合学

生生活实际，借助了实物模型、多媒体设备，进行了教学活动，让学

生有较直观的学习感受，帮助了学生更容易地学习、掌握知识。

3、设计针对性作业

为更好地服务优生与后进生，我除了设计合适的作业量外，还为

优生与后进生设计了有针对性的两种类别的作业，为优生增添扩展类

型的题，为后进生补贴基础知识类题(如计算题)。且每次作业都做到认

真批改、认真分析，及时了解学生的学习情况，特别是易错点，加于

强调、讲评。

二、积极辅导、侧重一对一辅导

对优生与后进生的辅导，我都是积极的，且是有目的性的。对优

生的辅导，着重引发他们的积极思考能力;对后进生的辅导，着重提高

他们的思想认识、学习兴趣。辅导学生时，我更侧重于一对一辅导，

一个一个地讲，根据学生的学习情况，为他们设置不同的学习任务、

教授不同的学习方法。并联合家长，跟踪每一位学生的学习进度，适

时为其提供帮助。

通过一个学期坚持不懈地努力，本班优生增多，差生减少。平均

分与及格率都有提高，但仍不理想!

教育需要家庭、学校、社会三方面的通力配合，而学校方面却是

承受压力最大的一方。作为一个教师，我深知，只有不断提高自己的

教育教学业务水平、提高自己的思想觉悟，才能更好地进行教育教学

工作，迎接各种挑战!我将为之继续努力!

小学数学学科教学总结篇2

任职以来，我能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求

自己，积极向有经验的教师学习，结合本校的实际和学生的实际，勤

勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立

足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教

学工作作出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每

堂课都在课前做好充分的准备，并结合教学内容，利用网络资源和远

程教育资源，下载、修改各种生动有趣的教学资源和课件，以上好每

一节作好充分的准备，并及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，力求做到课堂

结构清晰，生动有趣。在课堂上充分利用“班班通”设备进行教学，

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作

用，让学生学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽

量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个

层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师

的意见，学习他们的方法，同时，积极听课，做到边听边讲，学习别

人的优点，克服自己的不足。

四、真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对学生的作业批改

及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况