2024年教师专业发展计划(7汇总).pdfVIP

2024年教师专业发展计划

本年度本人通过认真学习相关教育文件精神，结合的先进理念和

“新课程”标准要求，努力提高自身师德修养、专业素养和教科研水

平，使自己成为一名合格的____市级中年骨干教师。特制定以下个人

发展规划：

一、教学能力及专业发展方面

1、教学能力方面：

(1)加强自我训练并参加市教育局组织的新课程标准的学习，提高

自身教育教学技能，提高自身的整体素质。

(2)在教学方面要有自己的教学方法及教学风格。一个优秀的教

师，必须形成自己鲜明的教学风格。教学风格是教师在课堂教学实践

不断学习、探索和创新中形成。

(3)积极参与并认真探索新课改“类型课”的教学实践，走出去，

引进来。

2、专业发展目标：

(1)争取____年内能在职称上有所改变。

(2)每学期读至少两本教育专著，及时做好笔记，写出自己的心

得，丰富自己的文化素养。

(3)认真读书，不断给自己充电，以此来更新理念，丰富知识，增

长智慧。

二、教科研方面

1、主动带领青年教师教师参加教研活动，每学期在教研活动中至

少有一次较高质量的主题发言。

第1页共17页

2、一年中至少要上1-____节校级以上的学科示范课，积极指导

组内教师开展校级以上的展示课。

3、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相

结合的道路。我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过

不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会

有更大的发展和成功。因此，我将积极参与部分的教学改革和课题研

究。每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。

三、引领示范作用

作为骨干教师，发挥自身特长，承担骨干责任，带领同组及年轻

老师共同进步，努力发挥示范、带头和辐射作用。

1、教研活动制度化，对每学期的教研活动时间、内容和形式作了

统筹安排。按教研计划，围绕教研组课题，准时开展教研活动，有教

研记录，保证教研活动的顺利、有效的开展。

2、教师间相互听课，相互学习，共同提高形成制度。

3、开展教育科研活动。教师要撰写出水平较高教育教学论文，提

升自己的综合素质。

4、指导组内年轻教师积极参加校级及以上的各种比赛并能使组内

年轻教师在三年内职称上有所提高。

5、积极参加市县教育局组织的各种专业技能的比赛。

四、班主任工作

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真

组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

2、以“人文德育”的德育工作为目标，切实转变德育观念，了解

学生、贴近学生。

第2页共17页

3、深入推进主动性德育的工作实践。

4、开展对班级的有效的组织管理。

5、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思

想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生

学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。

6、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一

样认真备课，精心设计主题班会活动。

2024年教师专业发展计划（2）

一、背景介绍

教师是社会中非常重要的力量，他们肩负着培养青年一代的责任

和使命。因此，提高教师的专业素养和水平十分关键。为此，我制定

了2024年的教师专业发展计划，旨在不断提高自己的专业能力，为学

生提供更好的教育服务。

二、目标确定

1.提高教育教学能力

在2024年，我将努力提高自己的教育教学能力。具体实施措施包

括参加教育教学培训课程，通过参加教师研讨会和学术交流活动，不

断更新自己的教学理念和方法，提高课堂教学效果。同时，我还将定

期参加教育教学评估，通过评估结果找出自己的不足之处，并努力加

以改进。

2.提升学科知识水平

作为一名教师，学科知识的掌握对教育教学至关重要。因此，我

将制定学习计划，合理安排学习时间，提升自己的学科知识水平。除

第3页共17页

了参加