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小学生融合式创新实践报告

导言

融合式创新实践是指在小学生的学习过程中，将不同学科的知识与实

践相结合，培养学生的创新能力和综合素质。本次实践活动我选择了科技

创新作为主题，通过团队合作和实际操作，我充分发挥了自己的创造力和

想象力，取得了一定的成果。

实践背景

如今，科技的发展日新月异，创新已成为推动社会进步的重要动力。

面对这样的时代背景，小学生也不能袖手旁观，应当积极投入到创新实践

中。因此，为了引导学生培养创新精神和科技意识，学校组织了融合式创

新实践活动。

实践目标

本次实践活动的目标是培养我对科技的兴趣，提高我的创新能力和团

队合作能力，通过创新实践，让我更好地了解科技的应用和作用。

实践过程

在实践活动开始之前，我和我的小伙伴们首先进行了头脑风暴，讨论

了我们感兴趣的科技产品和项目。经过多次讨论和筛选，我们决定制作一

款智能手环。

首先，我们小组成员分工合作，其中包括硬件设计、软件开发和市场

推广等任务。我负责了软件开发的部分。我们在老师的指导下，以小组合

作的形式进行了实践。

在软件开发的过程中，我学习了相关的编程知识，并运用所学知识进

行编程。我设计了手环的用户界面，编写了手环的功能代码，并进行了调

试和测试。通过不断的修改和优化，我们最终完成了一款功能齐全且易于

操作的智能手环。

在手环的制作过程中，我们遇到了很多困难和挑战，但是我们相互支

持，齐心协力，最终克服了所有的困难，顺利完成了任务。

实践成果

通过这次实践活动，我不仅增加了对科技的理解和兴趣，还提高了我

的团队合作能力和创新能力。通过和小伙伴们的合作，我学会了倾听和尊

重他人意见，并在团队中负有责任。

另外，我们制作的智能手环也取得了很好的效果，并得到了同学们的

认可和好评。我们的手环支持心率监测、运动计步、睡眠监测等功能，帮

助人们更好地了解自己的健康状况。我们将手环展示给了其他同学和老师，

大家对我们的创意和实现方式给予了充分的肯定。

总结与反思

通过这次融合式创新实践活动，我深刻体会到了创新的重要性和团队

合作的力量。只有通过不断学习和实践，我们才能不断提高自己的能力，

并创造出更多的价值。同时，我也发现在实践中仍存在不足，例如需要加

强对相关知识的学习和理解，以及提高解决问题的能力。

未来，我将继续投入到融合式创新实践中，不断学习和探索，培养自

己的创新思维和实践能力，为社会的科技进步贡献自己的力量。

参考链接