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课时规范练25基因的表达
必备知识基础练
考点一遗传信息的转录和翻译
1.下列关于遗传信息传递的叙述,正确的是()
A.DNA复制和转录过程中均需解旋酶解旋
B.转录和翻译过程中碱基的配对方式完全相同
C.转录过程中随机选择DNA的一条链作为模板
D.翻译过程中,tRNA只读取mRNA上的部分碱基序列信息
2.(湖南娄底联考)已知原核生物的mRNA上可能有若干个起始密码子,每个不同位置的起始密码子都可结合核糖体,翻译出肽链。下列关于原核生物DNA上某基因表达的叙述,错误的是()
A.RNA聚合酶结合在RNA的启动子上启动基因转录过程
B.原核细胞中无核膜,转录和翻译过程可同时进行
C.翻译时一条mRNA上结合的多个核糖体合成的肽链长度可能不同
D.翻译过程中需要tRNA参与,tRNA不同其所转运的氨基酸可能相同
3.(广东东莞联考)关于下图所示生理过程的叙述,正确的是()
A.该过程需要mRNA、tRNA,rRNA参与
B.多个结构1共同完成一条物质2的合成
C.结构1读取到AUG时,物质2合成终止
D.物质1上某个碱基发生改变,其指导合成的物质2必然发生改变
4.基因通过转录将遗传信息传递到RNA中,有些RNA携带遗传信息通过核孔从细胞核进入细胞质中指导蛋白质合成。如图为基因的转录过程,相关叙述正确的是()
A.以DNA的一条链为模板转录出的RNA均可编码多肽链
B.RNA聚合酶可使氢键断裂,催化形成磷酸二酯键和氢键
C.图示的转录方向为从左向右,b为解开螺旋,a为恢复双螺旋
D.在一个细胞周期中,每个基因只转录一次
5.(湖南郴州模拟)如图1为人体内胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图2为其中的第一步。下列分析正确的是()
图1
图2
A.图1胰岛素基因的本质是蛋白质,该基因表达产物只能注射不能口服
B.图2转录过程所需的原料为脱氧核糖核苷酸
C.分析图1,核糖体在mRNA上的移动方向是“左→右”
D.图2所示②的中文名称是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
6.(湖南师大附中联考开学考试)真核细胞的遗传信息在复制、转录或翻译过程中出现差错时,绝大部分能被细胞及时发现并进行处理。如图是细胞对剪切与拼接错误的异常mRNA进行纠错过程的示意图。下列有关叙述错误的是()
A.①过程需要解旋酶、RNA聚合酶的催化
B.③过程需要mRNA、rRNA和tRNA的参与
C.②过程表示剪切和拼接,该过程涉及磷酸二酯键的断裂和形成
D.细胞纠错有利于维持细胞正常的生理功能
7.(广东梅州统考)下图为原核细胞与真核细胞内基因表达的过程示意图,下列叙述错误的是()
A.一个mRNA上结合多个核糖体便于迅速合成大量蛋白质
B.真核细胞的初级转录产物不能直接作为合成蛋白质的模板
C.两类细胞的基因表达过程有所不同与两者结构存在差异有关
D.上图真核细胞中核糖体沿着mRNA从右向左移动合成蛋白质
8.(不定项)(湖南岳阳统考模拟)蛋白质的生物合成过程需要200多种生物大分子参加,包括核糖体、mRNA、tRNA及多种蛋白质因子。嘌呤毒素是一种常用的抗生素,它能有效地干扰细菌蛋白质的合成,具体原理是嘌呤毒素具有与tRNA分子末端类似的结构,可以代替携带有氨基酸的tRNA与核糖体结合,从而阻断了后续反应的进行。下列叙述正确的是()
A.tRNA的反密码子按碱基配对关系解读mRNA上的密码子
B.核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点
C.mRNA上同时结合许多核糖体可缩短合成一条肽链的时间
D.嘌呤毒素通过干扰基因转录从而使蛋白质合成的结构改变
考点二遗传信息流与中心法则
9.(湖南长沙模拟)不同抗菌药物的抗菌机理有所不同,如环丙沙星能抑制细菌解旋酶的活性,利福平能抑制RNA聚合酶的活性,红霉素能与核糖体结合抑制其功能。下图表示细胞中遗传信息传递的规律,下列叙述正确的是()
A.利福平和红霉素能通过抑制③⑤过程来抑制细菌繁殖
B.完成图中②④两个过程所需的原料、模板和酶都相同
C.环丙沙星能够显著抑制细菌体内的①④两个生理过程
D.图中③⑤所代表的生理过程中都有氢键的断裂和生成
10.为了研究线粒体RNA聚合酶的合成,科学家采用溴化乙啶(能专一性抑制线粒体DNA的转录)完成了下表实验。下列与该实验相关分析的说法,正确的是()
组别
实验处理
实验结果
实验组
用含溴化乙啶的培养基培养链孢霉
链孢霉线粒体RNA聚合酶含量过高
对照组
用不含溴化乙啶的培养基培养链孢霉
链孢霉线粒体RNA聚合酶含量正常
A.本实验的自变量是链孢霉线粒体RNA聚合酶含量的高低
B.线粒体RNA聚合酶是线粒体DNA中基因直接表达的产物
C.线粒体DNA转录的产物可能会对核基因
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