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《第十一课我与同伴共成长》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、在团队合作中,以下哪种行为最有助于促进成员之间的良好关系和共同进步?
A.为了表现自己,经常独自承担所有任务
B.在讨论中只坚持自己的观点,不听取他人意见
C.分享自己的知识和技能,帮助其他成员解决问题
D.遇到问题时,总是指责其他成员不够努力
2、当你发现你的朋友在学习上遇到了困难,你认为最合适的做法是什么?
A.认为这是他们自己的事情,不应该干涉
B.主动提出帮助,并一起寻找解决问题的方法
C.建议他们放弃,因为有些科目确实很难
D.只告诉他们答案,让他们尽快完成作业
3、在合作中,以下哪种行为不利于同伴之间的和谐共处?()
A.互相尊重,共同商量决策
B.各自为政,不参与集体活动
C.主动承担责任,积极解决问题
D.坦诚交流,互相帮助
4、在班级中,小明和小华是好朋友。以下哪种做法有利于他们之间的友谊更加深厚?()
A.小明总是听从小华的意见,小华也总是同意小明的看法
B.小明和小华在遇到分歧时,选择互相妥协,不再争执
C.小明和小华在遇到困难时,互相鼓励,共同面对
D.小明和小华总是互相攀比,看谁更优秀
5、在团队合作中,以下哪种行为不利于同伴间的共同成长?
A.尊重同伴的意见
B.积极参与讨论
C.常常打断同伴发言
D.倾听并接受同伴的建议
6、以下关于友谊的说法,正确的是:
A.友谊是一种没有利益关系的纯粹情感
B.友谊是建立在利益关系基础上的
C.友谊是相互帮助、相互支持的
D.友谊只存在于童年时期
7、在与同伴共成长的过程中,下列哪一项不是促进良好同伴关系发展的正确方式?
A.积极参与集体活动,增强团队凝聚力
B.对待他人真诚友善,尊重每个人的意见
C.遇到分歧时坚持己见,力求改变他人的观点
D.学会倾听,理解并支持同伴的想法
8、关于如何处理与朋友间的矛盾,以下哪种做法最为恰当?
A.冷战不理,等待对方先开口
B.立即断交,表明立场
C.开诚布公地交流,寻找共同点
D.把问题扩大化,牵扯更多的人进来讨论
9、在集体生活中,以下哪种行为不利于建立和谐的人际关系?
A.尊重他人,关心同伴
B.挑剔他人,抱怨不满
C.积极参与集体活动,贡献自己的力量
D.勇于承担责任,乐于帮助他人10、在合作中,以下哪个观点是正确的?
A.合作只是为了取得更好的成绩
B.合作可以促进个人的成长,提高团队的整体实力
C.合作会分散个人的注意力,影响个人发展
D.合作只会带来利益,没有责任
11、小华在班级中与同学们的关系紧张,他希望通过以下哪种方式改善与同伴的关系?
A.忽视同伴,独自学习
B.与同伴保持距离,避免冲突
C.积极主动与同伴交流,了解他们的想法
D.挑战同伴,试图证明自己更强
12、在集体活动中,小丽发现同伴小明有一些不良习惯,以下哪种做法最符合道德与法治的要求?
A.公开指出小明的错误,让他当众难堪
B.私下提醒小明,帮助他改正
C.无视小明的行为,避免冲突
D.责怪小明的家长,希望家长管教
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题:
我与同伴共成长
阅读材料:
小华和小明是初中同学,他们性格迥异,小华活泼开朗,小明内向沉稳。刚开始,两人并不太合得来,但在一次学校组织的户外拓展活动中,他们共同克服了困难,增进了了解。以下是他们在活动中的几个片段:
片段一:在攀爬过程中,小明因为害怕heights,犹豫不决。小华鼓励小明,告诉他:“别害怕,我们一起努力,一定能爬上去。”
片段二:在穿越电网环节,小明不小心触发了电网,小华立刻上前帮助他脱离困境,并安慰他说:“没关系,我们一起总结经验,下次不会再犯了。”
片段三:活动结束后,两人互相交流心得,发现彼此在许多方面都有自己的优点,决定以后要互相学习,共同进步。
请根据以上材料,回答以下问题:
1、根据片段一,请分析小华在活动中展现了哪些品质?
2、结合片段二,说明小明在活动中遇到了什么问题,以及小华是如何帮助他的?
3、根据片段三,请谈谈小华和小明在这次活动中的共同成长。
第二题:
阅读以下材料,回答问题。
材料一:小明和小华是同班同学,两人性格互补,小明活泼开朗,小华文静内敛。在学习生活中,他们互相帮助,共同进步。以下是他们的一段对话:
小明:小华,我觉得你这次数学考试做得挺好的,我有一些难题不会做,你能帮我讲解一下吗?
小华:当然可以,小明。我们一起分析一下题目,找到解题的方法。
小明:太感谢了,小华。我觉得我们互相帮助,共同学习,会让我们的友谊更加深厚。
小华:没错,小明。友谊的力量是巨大的,它能让我们在困难
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