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生物备课组工作参考计划范文5篇

生物备课组工作打算(一)

一、教材分析

高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的根本构造、物质的输入和输出、细胞的能量供给和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最根本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的根底。

二、学情分析

高一学生通过初中生物课的学习，关于生物学应该有了一定的理解，但由于多数学校不开设生物，学生缺乏必要的生物知识根底，因而给教学带来特别大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关怀每一位学生的学习情况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。

三、学期教学目的

通过本模块的学习，学生将在微观层面上理解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞构造与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的构成。通过自主学习，培养学生的自学才能、归纳、总结分析才能;通过合作探究培养学生对信息的获取、推断和利用才能;通过评价，培养学生的语言表述才能和评价才能;通过课堂练习，培养学生关于知识的应用才能、发散才能和迁移才能;通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，加强学生关于本身的理解和对社会咨询题的关注。

四、详细措施

1、在包组领导的指导下完成各项教研、教学工作。

2、全面贯彻执行教育部《一般高中课程方案(实验)》，结合本组实际，进展教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教学方法。

3、组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点确实定和处理策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材，研究教法，讨论疑难咨询题，提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点，以及做好教后反思。

4、完成实验班限时练习编写、批阅和评价工作以及一般班课堂笔记和练习的检查。

5、认真做好新的老师传帮带工作，新老师要经常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们迅速成长，尽快到达学校的标准和要求，以习惯一种教学开展的需要。

6、进一步加强现代教育技术的应用，实在提高现代化设备的利用效率。每位老师认真研究网络环境下的课堂教学方式，积极制造课件，改良教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

7、加强网络教研，组织本组老师积极参加内质网互动平台，积极参加网络咨询题的研讨，取人之长，补己之短。

8、配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，实在为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研气氛。

9、完本钱学期新课程学生研究性学习和评价工作。

新学期我们将接着本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探究，重实效的原则，在总结上一学年经历教训的前提下，认真地完成各项教研任务。

生物备课组工作打算(二)

一、学情分析

生物尽管是理科学生的必考科目，但也是文科生这学期水平考试的必考科目。由于各方面的缘故，在学习过程中大部分学生对本学科学习态度不端正，根底知识掌握不够、不牢，在新知识的教学过程中假如涉及到以往的知识内容，经常出现遗忘的状态;不过，由于已经是高二下学期，尽管在时间和精力的分配上最少，但多数学生对知识的求知欲有所加强;其中重点班级比一般班好些，在课堂上能与老师互动，配合老师完成教学任务。

二、教材分析

本学期理科班教学内容主要是生物选修3《现代生物科技专题》本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的平安性和伦理咨询题、生态工程五部分。文科班这学期主要是复习必修1至必修3的内容，迎接6月份的海南省水平测试。

选修3模块以专题的方式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、开展趋势与应用前景，以开辟学生视野，加强科技认识，激发学生探究生命神秘和热爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定根底。由于本模块所涉及的领域属于高科技的内容，技术复杂且进展迅速，学生不可能在短时间内有深化的理解，因而在介绍各种生物技术时，更侧重技术的生物学原理、关于各工程的详细操作技术则从简，不做重点，只让学生作一般性理解。

教学内容的设计思路和呈现方式：

1、设计思路

教学内容的设计思路的唯一依照是高中生物课程标准中本模块的详细内容标准和