小学道法教研活动上学期(3汇总).pdfVIP

第1篇

一、活动背景

随着新课程改革的不断深入，小学道法（道德与法治）教育越来越受到重视。为了

提高我校道法教师的教学水平，促进教师专业成长，上学期，我校开展了形式多样、

内容丰富的道法教研活动。现将上学期道法教研活动总结如下：

二、活动目标

1.提高教师对道法课程的认识，明确道法教育的目标与价值。

2.深化教师对教材、教法的研究，提升教师的教学设计能力。

3.促进教师之间的交流与合作，共同提高道法教学水平。

4.培养学生的道德素养，促进学生全面发展。

三、活动内容

1.教材分析研讨

上学期，我们组织教师对道法教材进行了深入分析，旨在让教师全面了解教材内容，

把握教材特点。通过集体研讨，教师们对教材的编排、结构、主题等方面有了更清

晰的认识，为今后的教学提供了有力支持。

2.教学设计展示

为提高教师的教学设计能力，我们组织了教学设计展示活动。教师们结合自身教学

实践，展示了丰富的教学设计案例，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学

评价等。通过展示，教师们相互学习、借鉴，共同提高。

3.课堂教学观摩

为了促进教师之间的交流与合作，我们开展了课堂教学观摩活动。教师们通过观摩

优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧，为自己的教学提供借鉴。同时，观

摩课后，教师们进行了热烈的讨论，对观摩课进行了点评，提出了改进意见。

4.道法课程资源开发

针对道法课程资源匮乏的问题，我们组织教师开展了课程资源开发活动。教师们利

用网络、图书馆等资源，收集整理了丰富的道法课程资源，为课堂教学提供了有力

支持。

5.道法教学案例研讨

为提高教师对道法教学案例的分析能力，我们组织了道法教学案例研讨活动。教师

们通过分析案例，探讨道法教学中的问题，并提出相应的解决策略。

四、活动成果

1.教师对道法课程的认识有了显著提高，对教材、教法的研究更加深入。

2.教师的教学设计能力得到提升，教学设计更加科学、合理。

3.教师之间的交流与合作更加紧密，共同提高了道法教学水平。

4.学生的道德素养得到提升，促进了学生的全面发展。

五、活动反思

1.加强对教师道法教学理念的培训，提高教师对道法教育的认识。

2.深化教材、教法研究，关注教师的教学需求，为教师提供更多支持。

3.丰富教研活动形式，激发教师参与教研活动的积极性。

4.加强校际交流，学习借鉴其他学校的优秀经验，促进我校道法教育的发展。

总之，上学期我校道法教研活动取得了显著成效。在今后的工作中，我们将继续努

力，不断提高道法教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班

人贡献力量。

第2篇

一、活动背景

为深入贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，推进素质教育的意见》精神，加

强小学道德与法治课程建设，提高教师教育教学水平，我校在上学期开展了以“深

化课程改革，提升教师素养”为主题的道德与法治教研活动。本次活动旨在通过集

体备课、听课评课、专题讲座、教学观摩等形式，促进教师专业成长，提升道德与

法治课程教学质量。

二、活动内容

1.集体备课

（1）明确备课要求。教研组根据教材内容，结合学生实际，制定了详细的备课要

求，包括教学目标、重难点、教学方法、教学过程等。

（2）分组备课。教师根据教材章节，分组进行集体备课，共同研讨教学策略，优

化教学设计。

（3）备课成果分享。各小组将备课成果进行展示，其他教师提出意见和建议，共

同完善教学设计。

2.听课评课

（1）公开课展示。教师根据备课成果，开展公开课展示，其他教师观摩学习。

（2）评课环节。听课教师针对公开课进行评课，提出优点和不足，为授课教师提

供改进方向。

（3）反思总结。授课教师结合评课意见，进行教学反思，不断提高自身教学水平。

3.专题讲座

（1）邀请专家进行专题讲座。邀请道德与法治教育领域的专家，为教师讲解课程

改革的新理念、新方法。

（2）教师结合讲座内容，撰写心得体会，分享学习成果。

4.教学观摩

（1）组织教师参加校外教学观摩活动，学习借鉴其他学校的优秀教学经验。

（2）教师结合观摩内容，撰写教学反思，为自身教学提供借鉴。

三、活动成果

1.教师专业素养得到提升。通过集体备课、听课评课、专题讲座等活动，教师们

对道德与法治课程有了更深入的理解，教学水平得到显著提高。

2.教学质量得到提高。教师们在活动中积极探索，创新教学方法，使道德与法治

课程教学质量得到明显提升。

3.教学资源得到丰富。教师们在活动中积极交流，分享教学经验，丰富了道德与

法治课程的教学资源。

4.教学研究氛围浓厚。通过教研活动，教