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小学教师队伍建设情况调研报告2篇

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汇报人：JinTaiCollege

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小学教师队伍建设情况调研报告2篇

前言：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研

计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，

经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有

价值的调研报告。本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便

于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

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1、篇章1：【小学教师队伍建设情况调研报告一】

2、篇章2：【小学教师队伍建设情况调研报告二】

篇章1:【小学教师队伍建设情况调研报告一】

*小学教师队伍基本情况：实有在编教师83人，现在在

岗教师为78人，借出2人，3人因病不在岗，学历达标百

100%。

1、目前，我校现有2名教师个人自行借调到了**县进修

学校，三名教师因病不在岗。我们对下一步清理整顿占编不在

岗的教师的问题建议为：尽快归岗。对畅通教师“出口”问题

建议为：一是尽快补齐学校编制，二是严把借调关口。

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2.在编专任教师中，没有人是由原民办教师转为公办教

师的。

3.现在教学岗临时聘用人员为29人，占专任教师人数的

比例40%;临聘人员存在的主要原因是缺编，对于彻底解决临

聘人员问题有何建议为：一是压缩招生，二是县里统一配备教

师，三是现在借调出的教师尽快归还原单位本岗位。

4.中小学教师专业技术岗位设置比例是97%;现在编教师

中有81人取得了专业技术职务资格（职称）人数，小学高级、

中学高级职称存在比较严重的已评待聘情况;目前中小学教师

专业技术资格评审体制机制存在不合理因素：一是入口多，评

上的多，聘任的少，二是鱼龙混杂，不具备相应职称级别的资

格能力。现执行的评审条件、办法和程序科学合理。有效评价

每一位教师的水平、能力和业绩成果建议为：一是提高评价教

师能力标准，二是给每一位教师创造机会，三是上级部门不能

乱干预。

5.没有设立农村牧区教师岗位津贴、生活补贴、交通补

助或专项奖金。对于吸引和引进优秀教师到农村牧区学校任教

的建议为：一是提高生活方面的待遇，二是提高政治方面的待

遇，三是提高职称方面的待遇。

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6.目前，本校主要是通过政府统招，统一开支为主渠道

补充新教师。对于今后规范新教师招聘工作建议为：如果由学

校招聘，由学校来解决新教师的工资开支，学校压力极大，还

是采取政府统招，统一开支的渠道补充新教师的方式效果好。

也可以返聘退休老教师回校任教。

7.目前，本地区中小学校长是由组织考核任命选拔任用

的。实现了归口管理。现行的中小学校长选拔任用体制下产生

的校长能力差，管理水平低，个人素质较差。对于下一步校长

交流工作的建议为：民主推荐，竞聘上岗。

8.地方财政未设有教师培训专项经费，而是由学校出资

校总经费的3%给进修校作为本校老师的培训经费。对自治区

组织的各类教师、校长培训工作建议为：求实务实，不能通过

虚拟的网络形式培训，应该以传统的面对面课堂教学培训方式

为主要的培训方式。

9.就促进本地区义务教育阶段学校教师（校长）资源均

衡配置采取的措施为：积极传达、落实主管局对此项工作的精

神和工作部署，效果较好。下一步的规划为：一是充分学习贯

彻落实县教体局的指示精神，二是=进一步做好舆论宣传工作。

我校已经建立了县域内中小学教师、校长交流机制。并且已经

启动了教师、校长交流工作。我校有四名教师已交流到农村学

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校工作。交流工作存在的主要问题和困难：一是交通生活等后

顾之忧影响校长教师的交流，