机械设计课程 教学设计.pdfVIP

机械设计课程教学设计

2.章节内容

第一章绪论

第二章机械设计总论

第三章机械零件的强度

第四章摩擦、磨损及润

第五章螺纹连接机螺旋传动

第六章键、花键、物件连接和销联结

笫七章饼接、焊接、咬接和过盈连接

第八章带传动

第九章链传动

第十章齿轮传动

第十一章蜗杆传动

第十二章动轴承

第十三章滚动轴承

第十四章联轴器和离合器

第十五章轴

第十六章弹簧

第十七章机座和箱体

第十八章减速器和变速器

3.教学手段和方法

教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发

教学手段：课件演示、视频课件

4.实训教学环节

实训一：连接件认知（螺栓、键、销）

实训二：传动部件认知（带、齿轮、蜗杆、链传动）

实训三：轴系部件认知轴（、轴承、联轴器、离合器等）

5.教材优缺点分析

优点：《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：机械设计第（9版）》

是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在西北工业大学机械原理及机

械零件教研室编著，濮良贵、纪名刚主编《机械设计》第（八版）的基础上，根据

教育部20n年制订的“机械设计课程教学基本要求”和编者多年来的教学实践经

验，考虑加强学生素质教育和能力培养，结合拓宽专业面后的教学改革以及我国机

械工业发展的需要修订而成的。内容上能够反映现代机械设计的必威体育精装版技术，具有较

强的针对性和实用性。书后附录有常用量的名称、单位、符号及换算关系。教材覆

盖面广，较为权威。

缺点：配套习题略少，没有配套的实验指导类教材

6.参考教材

机械设计指导手册（图书馆）

机械设计课程设计

机械设计习题集

第1次2学时

单元标题：

第一章绪论第二章机械设计总论

课堂类别：理论

教学目标：

1、了解机器的组成；明确零件的概括分类及零件与机器的关系。

2、明确本课程的内容、性质和任务；注意本课程与修课程及后续课程的关

系和相应的学习方法。

3、深刻理解机械零件的大效形式及应满足的基本要求。

4、深刻理解机械零件的设计准则及设计方法。

教学重难点：

重点：机器的主体及其基本组成要素和机械零件的分类，机械零件局（部）和机器

总（体）的关系;

难点：机械零件的失效形式及设计步骤

教学方法与手段：

1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发

2.教学手段：课件演示、视频课件

主要教学内容及过程

第一章绪论

一（）内容

1、机器在经济建设中的作用

2、机器的基本组成要素

3、本课程的内容、性质、任务

机械设计是以一般通用零部件的设计为核心的设计性课程，而且是论述它们的基本

设计理论与方法，用以培养学生具有设计一般机械的能力的技术基础课程。

本课程的目的与任务在于培养学生：

1、掌握通用机械零部件的工作原理、特点、选用及设计理论与设计计算方法。

2、初步树立正确的设计思想，了解设计的一般规律，具有设计机械传动部件及简

单机械的能力，以及培养学生独立解决问题和分析问题的能力。

4、了解机械零件的一般设计方法，重视结构设计及标准化工作。

5、了解一般机械零件的材料及选用原则。

三（）重点、难点及学习注意事项

本章特点在于从机器设计的总要求出发，引出与机械零件设计有关的一些原则性问

题。这些问题，例如设计机器的一般程序、机械零件失效形式、零件的设计要求、

设计准则、设计方法、设计步骤及材料选择等，始终贯穿在本书以后的各章中。

本章的学习首要从总体上建立起机器设计，尤其是机械零件设计的总括性的概念,

即从机器的总体要求出发，弓出对机械零件的要求，根据零件的失效形式，拟定出

设计准则，在选择出适用的材料后，按一定的步骤，用理论设计或经验设计的方法,

设汁出机械零件来。这个过程的系统性是很严密的。它对以后各章的学习都具有提

纲挈领的作用。其次，还要掌握对机器和机械零件的基本要求。这些要求本质上讲

有两条：1）提高机器总体效益；2）避免失效。第一条要求是相对的，随着科学技术

的发展，对总体效益的要求总是不断变化