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课堂教学改革研究开题报告

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课堂教学改革研究开题报告

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一、本课题研究背景及理论依据

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研究背景

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1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，学校要把减负

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落实在教育教学的各个环节，给学生留下了解社会，深入思考和动手

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实践的时间。提高教师业务能力，改进教学方法，增强课堂教学效果，

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注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，注重学思结

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合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，

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这些新时代的要求与传统的教育思想的碰撞加剧了教育的改革。以课

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堂教学为主阵地，实施有效教学，提高课堂教学效率，培养学生的创

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新精神和实践能力，让学生全面发展，成为教育工作者研究的主题，

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这充分体现了加强课堂有效性研究的重要性和必要性。

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2、我校是一所全日制寄宿制学校。学校自201X年创办以来，学校

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规模日益扩大，201X年秋季已经发展到42个教学班，在校师生2500

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余人，其中63%是住宿生，29%是留守儿童。经过近十年的努力，学校

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发展成为鄂南基础教育的领头羊，重点高中升学率年年在60%以上的

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高位运行。师生在校时间长，教学压力大。特别是留守学生，缺少父

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母的关爱，家庭的温暖，在传统的教学模式下，教师过少关注这些孩

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子在课堂上的感受，学生厌学情绪比较严重。

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近年来，周边同类学校课堂教学改革搞得风生水起，卓有成效。我校

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从201X年秋季起实行新生摇号录取，生源质量明显下降，给学校的

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长远发展带来极为不利的影响。

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3、传统的课堂教学气