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大班音乐音乐教案

大班音乐音乐教案1

活动目标：

1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与美丽。

2、培育幼儿合理的想象力及语言表达的力量。

3、了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。

活动预备：

1、背景图片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个

2、大树、池塘、草地的场景

3、课件、录音机、磁带

活动过程：

1、今日，我们要去观看夏季音乐会，你们快乐吗?

那就让我们带着喜悦的心情、伴随着开心的歌声动身吧!

2、音乐会已经开头了，让我们听听，

是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)

他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)

他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)

你能用一个好听的词来形容一下吗?教案来自：大;考吧幼;师网.(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)

3、小演员的歌声交错在一起，就汇成了一支奇妙的夏天的歌，听：

夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。

夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大树上。

夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里?轰隆，轰隆，在高高的天空中。

4、他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作，学习朗读诗歌二遍)

小朋友们的歌声真是太悦耳了!

5、创编诗歌：

让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮助，想一想，和旁边的小朋友商议一下，应当怎么编?

6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了?是怎么唱歌的?

请小观众选择你最喜爱的小演员到他们的舞台上去唱歌，把他们的歌声都编进夏天的歌里。

7、让我们给这首歌起个好听的名字吧!

8、在我们的生活中还有很多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里!

大班音乐音乐教案2

上本次活动前，我有点担忧，由于这是一节正合男孩子心愿的一个活动，他们是最喜爱打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担忧在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了...

上本次活动前，我有点担忧，由于这是一节正合男孩子心愿的一个活动，他们是最喜爱打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担忧在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了功夫，怕我的功夫不到位，而让孩子们学得不到位。

1．反复听音乐。

这个音乐节选自屠洪刚的《中国功夫》，不过作了许多的修改，音乐的节奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一样的，不一样的是歌词和歌曲的长度，歌词少了，歌曲也就短了，较难的局部都修改正了，很适合孩子的学习。我之前也是对这首歌的歌词不太熟识，由于磁带上的歌曲变了以后，我就反复听歌曲，分出间奏和幼儿表演的局部，这样我就能在课堂上提示孩子们哪里做什么动作，再让幼儿来辨别。

2．降低动作难度。

我看了书本上的动作以后，我打算自己改动作，并去掉变换动作的环节，由于我觉得孩子们第一次练习，不需要那么多的内容，只要孩子先把握这些内容，换动作可以到下午的音乐嬉戏中进展。我自己改编了几个动作，反复做了几遍后，能跟上音乐节奏完整的一套下来很顺手，就打算这样教。

3．变换上课的角色。

刚开头看碟片的时候，孩子们是目不转睛，等到了我练习的时候，就有好动的孩子要跳出来了，我一看，不行，立刻转变上课思路，我就说成自己是师傅，我要选功夫练得到家的孩子做我的徒弟，孩子们看我演习一套动作很有架势后，听我口气还严厉，所以好动的孩子立马就收住了，个别还在动的，我就立刻表扬几个能干的孩子，告知大家我打算收谁做徒弟，这下一来，全部的孩子都打足了精神，连几个嗲嗲的女生也开头了她们的花拳绣腿，音乐一放，还真有少林寺的味道，我心中暗喜。

4．时间把握恰到好处。

时间把握不准始终是我上课的一大弱点，这次的课堂正好把握准了，回忆一下，还真的是自己课前的充分预备和课中的敏捷机灵让自己体验了一回胜利。

结合这堂课，我反思本周的其他活动，上的比拟失败是安康活动，我总结了一下缘由，就