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大班语言活动教案《黑熊换鸡蛋》含反思

【活动目标】

1、理解故事《黑熊换鸡蛋》知道动物依据诞生方式不同分为卵生动物和胎生动物。（重点）

2、初步了解卵生动物和胎生动物的成长过程。

3、培育幼儿的语言表达力量，动手操作力量。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5、知道故事中象声词运用的趣味性。

【活动预备】

故事、课件、幼儿操作材料。

【活动过程】

一、观赏故事《黑熊换鸡蛋》

1、观赏故事内容，训练幼儿倾听力量。

2、针对故事内容进展提问：

（1）故事中的黑熊在干什么？它遇到了谁？

（2）黑熊为什么有点惊奇？狐狸大娘的“鸡蛋”是什么样的？

（3）黑熊要用换来的鸡蛋干什么？可是最终发生了什么事？

3、教师小结：狐狸大娘的鸡蛋原来是乌龟蛋、蛇蛋、鳄鱼蛋、鸵鸟蛋，大小不同的蛋孵出的动物也是不一样的。

二、熟悉卵生动物和胎生动物。

1、熟悉卵生动物。

师：我们从故事中发觉，原来乌龟、蛇、鳄鱼、鸵鸟都是从蛋中孵出来的。

2、提问：你还知道哪些动物是从蛋中孵出来的？

3、教师小结：鸟、鸡、鸭、鹅等把蛋产在窝里，再由动物妈妈孵出来，小动物就会从蛋中出来，这些小动物是一类的都叫卵生动物。鸡、鸭、鹅的蛋是硬的，而像小鱼把卵产在水草上，小鱼的蛋很小也很软，还有一些昆虫、爬行类也都是卵生动物。

4、出示字卡，丰富反义词。硬软、大小等

5、熟悉胎生动物。

小动物除了从蛋中孵出来，还可以怎么诞生？你知道哪些小动物是胎生的？

教师小结：在妈妈肚子里成长，长到肯定程度，就直接从妈妈肚子里诞生这种小动物叫胎生动物。

三、观赏课件，了解蜻蜓、小鸡、乌龟、青蛙的生长过程。

1、提问：蜻蜓妈妈在干什么？卵变成了什么？幼虫又变成了什么？

2、小结：蜻蜓、小鸡、乌龟、青蛙是卵生动物，卵生动物都像它们一样从卵里生出来，在渐渐长大。

四、出示图片，了解熊猫的生长过程。

1、出示熊猫幼年的图片并提问：这是哪个小动物小时候的照片？

2、这是熊猫小时候的照片

3、观看熊猫的生长过程照片。

4、小结：熊猫是胎生动物，胎生动物都想熊猫一样在妈妈的肚子里成长，然后由妈妈生出来。

五、幼儿操作练习，区分胎生动物和卵生动物。

教师小结。展现作品。

附故事《黑熊换鸡蛋》

黑熊推着一辆独轮车，在森林里边走边喊：“换鸡蛋！大米换鸡蛋！”

“哟，是黑熊呀！”听见喊声，狐狸大娘从路边的木房子里钻出来。她挡住独轮车，解开车上的米袋子，看了看说：“好米呀，怎么换？”

“这袋子米要换一筐鸡蛋。”黑熊瓮声瓮气地答复。

“好吧，你等着，我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢，又钻进了木房子。

站在路边的黑熊，这时在心里静静地提示自己：“黑熊呀黑熊，人们都说狐狸狡猾，爱撒谎，爱骗人，和她打交道，可得当心点”黑熊正这么想着呢，狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。

黑熊一看，咦！这蛋怎么有大有小？大的比香瓜还大，小的比核桃还小。没等黑熊开口，狐狸大嫂就说了：“这大蛋嘛，是大鸡下的；小蛋嘛，是小鸡下的，没啥惊奇。”

“是没啥惊奇。”黑熊挺不好意思，说：“不过”

“不过什么？”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼，说：“看样子你还是信不过我，是吧？你认真看看，大嫂像骗子吗？”

黑熊认真一看，可不，狐狸大嫂系着白围裙，穿着红花袄，脸上笑眯眯的，一点儿也不像骗子。

“好吧，换啦。”黑熊把一袋大米扛进木房子，又把一筐鸡蛋装上了独轮车。回到家里，黑熊把蛋放在热炕上，他想孵一群小鸡，办个养鸡场。

惊奇的事情发生了。

第一天，从蛋壳里钻出30只小乌龟。小乌龟离开黑熊家，顺着溪水游走了；其次天，从蛋壳里钻出60条小青蛇，小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡，钻进草丛不见了；第三天，从蛋壳里钻出90条小鳄鱼，鳄鱼扑通、扑通跳进湖里，再不露面了；第四天，最大、也是最终的一个蛋裂开了，从蛋壳里蹦出一只小鸵鸟，小鸵鸟对黑熊说：“有空闲到沙漠去找我玩儿，再见！”说罢，迈开长腿跑了。

望着满炕的空蛋壳，黑熊“扑哧”笑了，他自言自语地说：“狐狸呀狐狸，真拿你没方法！”

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：鸡蛋，又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄局部。富含胆固醇，养分丰富。一个鸡蛋重约50克，含蛋白质7-8克，脂肪5-6克。

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