北师大版高中生物学选择性必修1稳态与调节课后习题 第4章 机体稳态的免疫调节 第6节 神经-内分泌-免疫调节网络.docVIP

第PAGE6页共NUMPAGES8页

第六节神经-内分泌-免疫调节网络

基础巩固

1.下列对神经-内分泌-免疫调节网络信号的相关解释,正确的是()。

A.只有神经细胞能产生神经肽

B.只有免疫细胞存在细胞因子的受体

C.神经肽及相应的受体属于神经-内分泌-免疫调节网络的“通用信号”

D.mRNA是通过血液运输在神经-内分泌-免疫调节网络中共用的信号分子

答案:C

解析:免疫细胞和内分泌细胞也能产生神经肽,A项错误。神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞等都属于细胞因子的靶细胞,都有细胞因子的特异性受体,B项错误。神经递质、神经肽、激素和细胞因子等信号分子及其相应的受体是神经-内分泌-免疫调节网络的“通用信号”,C项正确。mRNA存在于细胞内,D项错误。

2.下列关于信号分子的叙述,错误的是()。

A.甲状腺激素能够到达全身

B.胰岛素能够到达全身

C.细胞因子只能弥散在局部组织发挥作用

D.神经递质只能弥散在局部组织发挥作用

答案:C

解析:细胞因子既可以进入组织液,在局部发挥作用,也可以进入血液循环,远距离作用于包括神经元、内分泌细胞和免疫细胞在内的各种细胞。

3.去甲肾上腺素既可以由肾上腺髓质分泌,又可以由神经元释放。下列对去甲肾上腺素的叙述,正确的是()。

A.去甲肾上腺素只属于激素分子

B.去甲肾上腺素只属于神经递质

C.释放去甲肾上腺素的神经可能为交感神经

D.去甲肾上腺素就是肾上腺素

答案:C

解析:去甲肾上腺素既属于神经递质又属于激素,A、B两项错误。去甲肾上腺素可以由肾上腺髓质分泌,推测其功能可能与肾上腺素类似,即可能具有应激作用,因此去甲肾上腺素可能由交感神经释放,C项正确。去甲肾上腺素和肾上腺素不是同一种物质,D项错误。

4.下列不属于神经系统控制免疫系统方式的是()。

A.通过自主神经 B.通过神经递质

C.通过神经肽 D.通过DNA

答案:D

解析:DNA是细胞的遗传物质,不会成为神经系统控制内分泌系统的物质。

5.有个别对玫瑰花粉产生超敏反应的人,即使看到假的玫瑰花也会出现超敏症状,这说明()。

A.假花沾染了变应原

B.抗原可以通过视神经侵入机体

C.免疫系统能影响神经系统

D.超敏反应可以形成条件反射

答案:D

解析:个别人看到假花产生超敏反应说明超敏反应已经形成了条件反射,反映出神经系统对免疫系统的控制。

6.下列有关稳态调节的叙述,错误的是()。

A.稳态的调节依靠神经-内分泌-免疫调节网络

B.神经-内分泌-免疫调节网络对稳态的调节作用需要机体各器官、系统的协调活动

C.病原体侵入机体干扰稳态后,主要是免疫调节起作用

D.通过神经-内分泌-免疫调节网络的调节,可使机体的多项生理指标保持恒定不变

答案:D

解析:通过神经-内分泌-免疫调节网络的调节,可使机体的多项生理指标保持相对稳定,而不是恒定不变。

7.垂体不仅能产生生长激素和催乳激素,也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起()。

①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③生长发育停止④性腺发育停止⑤体液免疫能力下降

A.①③④ B.①②⑤

C.①②③④ D.②③④⑤

答案:C

解析:抗利尿激素由下丘脑合成,垂体释放,幼年哺乳动物的垂体损伤会引起抗利尿激素释放受阻,导致水盐调节紊乱,①正确。垂体能合成和分泌促甲状腺激素,促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素,甲状腺激素在体温调节过程中有重要作用,幼年哺乳动物的垂体损伤会导致体温调节紊乱,②正确。垂体能合成和分泌生长激素,从而促进生长发育,幼年哺乳动物的垂体损伤会导致生长发育停止,③正确。垂体能合成和分泌促性腺激素,促进性腺合成和分泌性激素,性激素能够促进性腺发育,幼年哺乳动物的垂体损伤会导致性腺发育停止,④正确。下丘脑是体液调节和神经调节的枢纽,而垂体与体液免疫关系不大,若幼年哺乳动物的垂体损伤不会导致体液免疫能力下降,⑤错误。综上所述,①②③④正确。

8.寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病,其症状包括发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。图4-6-1是人体感染该病毒后的信息传递过程。回答下列问题。

图4-6-1

(1)实验室里为了获得更多寨卡病毒,需要在中培养。?

(2)人体感染寨卡病毒后,“致热源”直接作用于中枢,导致等激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:???。?

(3)人体首次感染寨卡病毒时会产生抗体,参与抗体产生过程的免疫细胞有。?

答案:(1)活细胞(2)下丘脑体温调节甲状腺激素和肾上腺素病人肌肉细胞代谢加快,耗氧量增加,个别细胞因氧气供应不足进行无氧呼