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小学道德与法治教学计划

小学《道德与法治》教学计划

小学《道德与法治》教学计划

一、指导思想

1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的

内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、

学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养

具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

2.依据__区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如

既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时

加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、任务与目标

1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的

师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，

完成各年级的教学任务及教学内容。

3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范

学生。能联系周围，提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题

研究的深入开展。

三、具体工作要求

并在组内交流以、学习。

2.上课

(1)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式

进行检查反馈。

(2)要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式，运用多

媒体和网络等先进手段进行教学,加强教研组内的课堂教学研

究，进行行动研究，有一套说课、备课、研究实录、课件及案例

资料，并积极参加各类教学展示。

3.评价

评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，

也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓励教师在评

价时从学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励

为主的发展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学

生，利于学生发展。

(三)促教研

1.、常规教研

每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。

2.教研展示

坚持促“进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻

基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过

程方法探索、新教材教法研究、教师专业培训、教学评价研究、

教学调研指导等教研工作，强调教研“”、科研“”、培训“”三位一体，

促进学科教学发展。围绕教育主题，开展教学研究，立足课堂，

实践反思，探索合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教

学，促进新课程教学实效”的目的。

知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，要主动了解国内

外前瞻性的教育教学改革信息，在实践中探索课程改革背景下的

教育教学规律，做到在理论学习中增长知识，在教学实践中提高

能力，在交流反思中促进发展，提高教师的教育理念和积累教学

实践经验。

(四)显特色

1.做好课题研究的安排工作。

2.合理利用各种资源，为思品课注入新的生机。

(1)现代媒体资源

充分利用了学校和家中的现代化设施,收集了思品课堂相关

数据等资料,对教材进行了补充.教师可充分调动学生的积极性，

让学生真正的走入课堂。

(2)图书资源

利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的知识。

(3)家长资源

家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长委员会

的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.

五、具体工作安排

二月份：制订教学进度计划，教研组工作计划。

三月份：上好常规课，备课、听课。准备、提交“__区示范学

科组评选”申报资料;第二届小课题结题。

四月份：上好常规课，备课、听课。申报第三届小课题。准

备第一届小学道德与法治教师基本功大赛。

五月份：上好常规课，备课、听课。新教材培训。

六月份：上好常规课，备课、听课。

七月份：制订期末复习计划;上交各类总结和论文。