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实践教学
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兰州理工大学
计算机与通信学院
《通信系统仿真训练》课程设计
题目:2ASK通信系统的设计与仿真
专业班级:通信工程(2)班
摘要
现代通信系统要求通信距离远、通信容量大、传输质量好。作为其关键技术之一的调制
解调技术一直是人们研究的一个重要方向。从最早的模拟调幅调频技术的日臻完善,到
现在数字调制技术的广泛运用,使得信息的传输更为有效和可靠。二进制数字振幅键控
是一种古老的调制方式,也是各种数字调制的基础。本课程设计主要是利用MATLAB集
成环境下的Simulink仿真平台,设计一个2ASK调制与解调系统.用示波器观察调制前后
的信号波形;用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化;加上各种噪声源,用误码测
试模块测量误码率;最后根据运行结果和波形来分析该系统性能。通过Simulink的仿真
功能摸拟到了实际中的2ASK调制与解调情况。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
关键词:MATLAB;2ASK;误码率;
目录
一引言1聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
1.1课程设计目的1残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
1.2课程设计内容1酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
1.3课程设计要求1彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
二2ASK调制与解调原理2謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
2.12ASK调制原理2厦礴恳蹒骈時盡继價骚。
2.22ASK解调原理4茕桢广鳓鯡选块网羈泪。
三设计步骤6鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。
3.1matlab的工作环境熟悉6籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。
3.2ASK调制电路分析8預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。
四结束语20渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。
参考文献21铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。
一引言
本课程设计主要是深入理解和掌握振幅通信系统的各个关键环节,包括调制、解调、
滤波、传输、噪声对通信质量的影响等。在数字信号处理实验课的基础上更加深入的掌
握数字滤波器的设计原理及实现方法。使我对系统各关键点的信号波形及频谱有深刻的
认识。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。
1.1课程设计目的
(1)学习使用计算机建立通信系统仿真模型的基本方法及基本技能,学会利用仿真的手段对于实
用通信系统的基本理论,基本算法进行实际验证。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。
(2)学习通信系统仿真软件MATLAB的基本使用方法,学会使用这些软件解决实际系统出现的
问题。
(3)用MATLAB设计一种2ASK调制解调系统。
1.2课程设计内容
利用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台,设计一个2ASK调制与解调系统.用
示波器观察调制前后的信号波形;用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化;加上
各种噪声源,用误码测试模块测量误码率;最后根据运行结果和波形来分析该系统性能。
坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。
1.3课程设计要求
(1)掌握2ASK调制和解调的原理及实现方法:
(2)根据2ASK调制系统的原理给出调制和解调的框图:
(3)利用MATLAB软件仿真2ASK调制系统,实现2ASK调制和解调,要求信道为高
斯白噪声,给出调制信号,载波信号及已调信号的波形和频谱图。改变基带信号,对产
生的波形进行分析。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。
(4)在不同信噪比情况下,求2ASK系统的误码率,并画出误码率和信噪比的关系
图。
11
2
二2ASK调制与解调原理
2.12ASK调制原理
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