人教版高考生物学一轮总复习课后习题 课时规范练14 (3).doc

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课时规范练14

《课时规范练》P401

一、选择题

1.得益于蔬菜的大棚种植技术,人们在冬季也可以食用到春夏季才能生长的蔬菜。下列不能提高蔬菜产量的措施是()

A.晚上提高大棚内的温度

B.适时浇水,适量施加氮肥、磷肥和钾肥

C.施用农家肥,提高大棚内的二氧化碳浓度

D.使用照明设备,适当延长光照时间

答案:A

解析:晚上提高大棚内的温度,不利于提高大棚蔬菜产量,A项符合题意;适时的浇水、施肥,能提高光合作用的效率,利于提高大棚蔬菜产量,B项不符合题意;适当增加大棚内二氧化碳的浓度,能提高光合作用的效率,利于提高大棚蔬菜产量,C项不符合题意;适当延长大棚内光照时间,能提高光合作用的效率,利于提高大棚蔬菜产量,D项不符合题意。

2.(广丰开学模拟)如图表示不同CO2浓度和光照强度对某植物光合作用影响的实验结果,其中甲组处于高CO2浓度下,乙组处于大气CO2浓度下。不考虑CO2浓度和光照强度对细胞呼吸的影响,下列叙述错误的是()

A.光照强度为100μmol·m-2·s-1时,甲、乙两组植物主要释放的气体相同

B.图中两条曲线之间的竖直距离可表示甲、乙两组植物总光合速率的差值

C.由实验结果可知,CO2浓度较高时会抑制该植物的光合作用

D.光照强度为500μmol·m-2·s-1时乙组植物暗反应消耗C3的速率快于光照强度为200μmol·m-2·s-1时

答案:A

解析:光照强度为100μmol·m-2·s-1时,甲组植物的呼吸速率大于光合速率,主要释放CO2,乙组植物的呼吸速率小于光合速率,主要释放O2,A项错误;图中两条曲线之间的垂直距离反映的是甲、乙两组植物净光合速率的差值,由图可知,甲、乙两组植物的呼吸速率相等,所以图中两条曲线之间的竖直距离可表示甲、乙两组植物总光合速率的差值,B项正确;由图可知,实验过程中乙组植物的净光合速率一直高于甲组植物,说明高CO2浓度能抑制该植物的光合作用,C项正确;与光照强度为200μmol·m-2·s-1相比,光照强度为500μmol·m-2·s-1时乙组植物光反应产生的ATP和NADPH更多,暗反应消耗C3的速率更快,D项正确。

3.(潍坊模拟)在玻璃温室中,研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源(补光)实验,结果如图所示。补光的光强度为150μmol·m-2·s-1,补光时间为7:00~10:00,温度适宜。下列叙述正确的是()

A.给植株补充580nm光源,对该植株的生长有促进作用

B.若680nm补光后植株的光合色素增加,则光饱和点将下降

C.在补光实验时间内,450nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组多

D.若450nm补光组在9:00时突然停止补光,则植株中的C5含量增大

答案:C

解析:与对照组相比,给植株补充580nm光源时植株吸收CO2的速率降低,说明此光源对该植株的生长有抑制作用,A项错误;若680nm补光后植株的光合色素增加,则植物吸收光能的能力增强,会使光饱和点增大,B项错误;在补光实验时间内,450nm补光组的CO2吸收速率始终大于对照组的,因此吸收的CO2总量比对照组多,C项正确;若450nm补光组在9:00时突然停止补光,会使光反应速率降低,合成的ATP和NADPH减少,C3的还原速率减慢,而短时间内CO2的固定不变,会导致短期内植株叶绿体内C5含量减少,D项错误。

4.(南京模拟)某实验小组利用菠菜幼叶和成熟叶的叶圆片,在适宜条件下探究NaHCO3溶液浓度对光合作用强度的影响,结果如图。下列说法正确的是 ()

A.叶圆片上浮情况只与光合作用强度有关,与细胞呼吸强度无关

B.②~⑤组幼叶圆片上浮的速度比成熟叶圆片上浮的速度快

C.若适当加大光照强度,⑥⑦组的叶圆片也会上浮

D.取叶圆片时应避开大的叶脉,以减少无关变量对实验的干扰

答案:D

解析:叶圆片的沉浮于取决于光合作用和细胞呼吸导致的气体是否在细胞间积累,即表示净光合速率,因此叶圆片上浮情况与光合作用强度和细胞呼吸强度都有关,A项错误;上浮时间越短,光合速率越强,据图可知,②~⑤组幼叶圆片上浮时间大于成熟叶圆片,说明②~⑤组幼叶圆片光合作用较弱,叶圆片上浮的速度较慢,B项错误;⑥⑦组叶圆片不上浮的原因是NaHCO3溶液过高,导致细胞渗透失水过多而死亡,因此若适当加大光照强度,⑥⑦组的叶圆片已死亡,不会上浮,C项错误;叶脉上没有叶绿体,叶绿体都在叶面上,不避开主脉的话会影响实验结果,因此取叶圆片时应避开大的叶脉,以减少无关变量对实验的干扰,D项正确。

5.(邵阳二中月考)西北农林科技大学对某甜瓜品种进行“低温锻炼对冷胁迫下幼苗超氧化物歧化酶(SOD,该酶能减缓植株的衰老)活性与叶绿素含量的影响”实验