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课题研究报告【优秀5篇】

在现实生活中，我们都不可避免地要接触到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。那

么你真正懂得怎么写好报告吗？为您精心收集了5篇《课题研究报告》，希望能对您的写作

有一定的参考作用。

什么是研究报告篇一研究报告包括多个行业，网站评价分析报告可以发挥多方面的作用：

及时发现和改善网站的问题、为制定网站推广策略提供决策依据专业人士的分析建议用于指

导网络营销工作的开展，检验网站前期策划及网站建设专业水平等等。获得专业网络营销

顾问的分析建议，让网站真正体现其网络营销价值。

课题研究报告篇二千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面——课题背景

语文教学“正面临危机。现行中学语文教材体系的重大弊端造成了少‘、慢、差、费’，厌教厌

学的恶果，不彻底改变它，中学语文教学就走不出死胡同！”（审视中学语文教育）在此严

峻形势下，适应时代发展的需要，新的高中语文教材（试验修订本）在江西、山西和天津两

省一市试验三年后，根据教育部20xx年颁布的课“程计划”和“教学大纲”，于20xx年秋季开

始在全国使用，从而取代了这以前使用了近20年的高中课本，真可谓千呼万唤始出来“”。

应该说这几年课程、教材的变革取得了长足的发展，需要我们对实施教改主渠道的教学进行

有意义的理论研究和有价值的课堂实践。新教材是出来了，可如何适应新教材在体系和结构

方面对旧教材所作的三个方面的改革（阅读和写作、口语交际分编；破除以记叙、说明和议

论的文体为中心的模式；为扩大学生的阅读量，编写与教科书配套的语文读本，作为高中课

本必要的组成部分），实现全“面提高学生的语文素质，提高学生正确理解和运用祖国语言文

字的能力，重视积累、感悟、熏陶和培养语感

，使学生养成良好的学习语文的习惯。课题研究报告范文。在教学过程中，培养学生热爱祖

国语文的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品

位，发展健康个性，形成健全人格”的指导思想，还是摆在我们面前的需要迫切解决的问题。

新教材的教法还是犹抱琵琶半遮“面”。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同——课题界定

关于“高中语文新教材使用的研究”中的“新教材”是指人民教育出版社中学语文室编著的

20xx年秋在全国大范围内使用的全日制普通高级中学教科书及配套读本。其新“”主要体现在

四个方面:

1、强调了工具性与人文性的统一；

2、注重了学生自学能力和自我发展意识的培养；

3、强化了选文的审美情趣和文化内涵；

4、突出了教师主动性和创造性的发挥。新教材使用研究的范围包括:围绕新教材的阅读、写

作和口语交际三个系统，从教材、教者、学生和教学手段等教学元素出发，以理论研究为主

导，侧重于教学实践，在构建有关新教材多层面、多功能立体交叉的课堂结构和有一定操作

性、示范性的课件模式上下功夫。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索——预设目标

本课题的研究是以高中语文新教材阅读、写作和口语交际三个系统的相关内容为基本研究对

象，在进行素质教育和创新教育的今天，以改革教学方法，提高教学效率，提升教学品位，

发展教师和学生的个性，塑造完善健康的人格为目标，在具体的教学研究中，不仅有实践的

操作、理性的思考，更要构建理论和实际有机结合的多侧面、多功能立体交叉的课堂结构和

有一定操作性、示范性的课件模式。特别在我们这所国家级示范性高中的学校里，拥有国内

比较先进的多媒体等现代化教学设备，积累了一定的校本课程的教学经验，教学的对象也是

不同层次的，这些个性和特色更加激发我们转变教学观念，改进教学方法，能够结合实际，

针对性地、有效地开展教学实践和教学研究，凸显我们研究使用新教材的个性，走出研讨教

学相结合，以教法促学法的路子来。课题研究报告范文。

问渠哪得清如许，为有源头活水来——理论支撑

多元智能理论:美国著名心理学家霍华德加德纳提出的多元智能理论在智力观、教学观、学·

生观、评价观等方面对我国的高中新课程改革具有重要的指导意义。

加德纳认为，智力是在实际生活中解决所面临的实际问题的能力；提出并解决新问题的能力；

对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力。他在19xx年出版的多元智能和其他著作

中对八种智能作了明确阐释。他认为，语言智能是指用言语思维、用语言表达和欣赏语言深

层内涵的能力。其他还有逻辑—数学智能、空间智能、身体—运动智能、音乐智能、人际关

系智能、自我认识智能、自然观察者智能。加德纳认为，相对于先前的一元智力