大班语言公开说课教案《调皮的太阳》.docxVIP

大班语言公开说课教案《调皮的太阳》_语言公开课教案家

活动目标：

获得光与色的感性阅历，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。

大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。

活动预备：

故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首

活动过程：

一、开头局部：

今日教师带来了几个美丽的颜色宝宝，他们是谁呢？我们来熟悉一下吧！

教师逐一出示七色宝宝，谁来了？（红色宝宝）谁来跟红色包包打个招呼？怎么说？幼儿：红色宝宝你好，然后把它贴到空白图上。

颜色宝宝有了你们这么多的好朋友，今日我们来听一个和颜色宝宝有关的故事。

二、根本局部

1.教师完整叙述故事一遍提问：

太阳公公有几个光线宝宝？他们的名字是什么？

教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。

2.这些淘气的七彩光宝宝去了许多地方玩，现在他们还到教师的电脑里玩了，我们一起看看吧。

3.教师边演示课件边叙述故事一遍，提问：

淘气的七彩光宝宝来到那里？那里发生了什么变化？

幼儿回答下列问题并说好听的句子。

他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？

他们来到果园里，橘子发生了什么变化？

他们跑到草地上，草地上发生了什么变化？

他们跳到大海里，大海发生了什么变化？

他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化？

他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？

4.淘气的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得淘气的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里？会发生什么变化呢？哪位小朋友来说一说？请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。

5.刚刚小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了美丽的颜色，那假如没有七彩光，我们世界会变得怎么样?让幼儿叙述。

教师小结：假如没有光，我们的世界会一片漆黑，全部的东西没有了颜色，所以光对我们人类，动物，植物都是特别重要的。

三、完毕：小朋友们，我们一起来当淘气的七彩光宝宝，到外面找好朋友，给好朋友颜色好吗？放音乐出教室。

活动延长：课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。

大班语言优秀公开课教案《小兔找太阳》

活动目标：

1.培育幼儿良好的倾听习惯，理解故事内容，激发幼儿探究问题的兴趣。

2.幼儿知道太阳石圆圆的、红红，同时也知道很多东西是圆圆的、红红的。

3.鼓舞幼儿在集风光前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。

4.鼓舞幼儿能在理解故事的根底上叙述故事的内容。

活动预备：

1.一组背景图：(1)天空(2)菜园(3)房子。小兔头饰(数量和幼儿人数一样)。

2.《小兔找太阳》的动画片。

3.彩笔和白纸等。

活动过程：

开头局部：教师和幼儿谈话，引起幼儿的兴趣。

根本局部：

一、请幼儿观赏大班小朋友表演的故事《小兔找太阳》

二、请幼儿观赏动画片《小兔找太阳》，引导幼儿理解故事内容，分段观赏

1.分段观赏《小兔找太阳》，理解故事内容。

师：小兔子在哪里?它把什么当成太阳了?它把怎么样的灯笼当成太阳了?它又到了哪里?(教案出自：.教案网)它把什么当成太阳了?它把怎么样的萝卜当成太阳了?它又把什么当成太阳了?把怎样的气球当成太阳了?小兔子找到太阳了吗?太阳石什么样子的?

2.完整地观赏动画片。请全部的小朋友用好听的声音跟着动画片一起讲故事。

教师小结：小兔子找到太阳了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

3.请幼儿戴上头饰，请一名幼儿当兔妈妈，其余幼儿当小兔，看着图片表演故事。

师：看这是谁?(兔妈妈)现在请一名小朋友来当兔妈妈，其余小朋友当小兔，教师当叙述者，我们来表演这个故事，好吗?

4.请幼儿说出圆圆的、红红的东西。

5.幼儿画出简洁的圆圆的、红红的东西。

三、完毕局部

教师带幼儿出去找太阳。

大班语言教案《太阳》

教学目标：

1、喜爱春天、喜爱春天的阳光，愿意和同伴一起沟通自己的感受。

2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。

3、萌发对文学作品的兴趣。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，!..教案网出处!感悟生活。

5、培育幼儿高自控性和快乐奋性。

教学预备：

太阳图片、春天美妙的风光图片

教学过程：

一、出示太阳的图片，教师提出几个问题供小朋友争论。