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大班语言优质课教案《胡萝卜火箭》_大班趣味数学优质课教案

活动目标：

1、练习投掷，能投过肯定的高度，练习投准，熬炼幼儿手臂的力气。

2、能听指令做嬉戏。

3、能开心参加活动，体验欢乐。

活动预备：

1、音乐磁带《芭蕉扇》

2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

活动过程：

1、预备活动：-听指令做动作。

-幼儿四散地站在场地上，教师发出飞飞、跳跳的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出飞飞的指令时，幼儿便两臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说：飞飞飞。当教师发出小鱼游游时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说：游游游。教师发出小兔游游小鱼飞飞时，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞蝴蝶飞飞小猴飞飞等口令，幼儿进展辨别并学做动作。

2、嬉戏活动火箭放射-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，有二连续机型，比比谁投进圈的次数多，嬉戏可进展3-4遍。

-火箭放射。

教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿纸折的火箭，站在起点先后，教师发出指令后，前排的两位幼儿根据圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的挨次向前连续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭放射场。这时，幼儿的嘴里发出嗤的一声，并将纸折的火箭用力扔向天空，喊：火箭上天了！然后取回火箭，返回本队，将火箭交给其次位幼儿，详细方法同上。嬉戏进展3-4遍。

3、放松活动-《芭蕉扇》

教师带着幼儿随着音乐开展嬉戏活动。

大班语言优质课教案《落叶》

大班语言优质课教案《落叶》

活动目标：

1．初步理解散文的内容，感知散文温情的基调，并用语言较清晰地表达出来。

2．感知、探究、表演散文的内容，加深对散文的理解。

3．感受小树叶和大树妈妈相互关爱的情感。

活动预备：

1．教学挂图：《落叶》。

2．美丽、抒情的背景音乐。

3．道具：大树头饰一个，树叶手环若干。

活动过程：

（一）歌曲《小树叶》导入活动。

教师组织幼儿在活动室门外，播放歌曲《小树叶》，幼儿随着教师的动作、语言的示意做树叶状飘进活动室。音乐完毕前夕，教师提示幼儿飘到自己的座位上。

（二）教师和幼儿共同观赏配乐散文。

教师播放配乐散文，教师做出被散文的内容沉醉的样子，感染幼儿专心地去倾听配乐散文。

（三）教师帮忙幼儿回忆散文的内容。

教师：你们听到了什么？（对幼儿的答复用点头、竖大拇指的动作加以确定，鼓舞更多的幼儿说一说。）

（四）利用教学挂图，教师和幼儿再次观赏配乐散文。

1．教师随着配乐散文的播放，用手指到相应的画面与文字，帮忙幼儿把握散文的内容与挨次。

2．教师：现在我们边看图画，边听散文，看看有没有什么不一样的感觉？

（五）鼓舞幼儿提出问题，集体探究，加深对散文意境的理解。

教师：这篇散文听上去有什么感觉？（教师也可以适当地说一下自己的感觉。）

1．鼓舞幼儿自由地发表自己的感受。对表述不清晰的幼儿，教师可以用征询的语气说：你是不是觉得（留意爱护幼儿的自尊心）

教师：以前都是教师提问题。今日要请小朋友来当回教师，请你们来提问，好不好？那听完这篇散文，你还想知道什么都可以提出来。

2．教师依据幼儿提出的问题，以反问的方式引导幼儿思索、寻求答案。

（六）随配乐散文教师和幼儿共同表演，进一步理解散文。

1．教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小树叶，跟随配乐散文，用动作表达出各自的理解，以及对大树妈妈的关爱。

2．教师请表演得好的幼儿沟通他们的表演，扩大全体幼儿的阅历。

活动延长：

1．区角活动：幼儿自制树叶生长图卡，并进展排序活动。

2．环境创设：教师带着幼儿共同用落叶装饰活动室，让幼儿感受到秋天的气氛。

3．家园共育：建议家长在休息的日子里，带着幼儿收集、整理落叶，共同制作落叶的艺术品并记录下幼儿的创意命名。

资料附录：

［散文］落叶

大树是妈妈，小树叶是她的孩子。

春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已长大了，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片阴凉。秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个似乎穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。

一天，一阵秋风吹来，小树叶告辞了大树妈妈。小树叶不停地翻动着身子，飘呀飘呀，飘到屋顶上，屋顶变得金黄。飘到小河里，水面上像飘着很多小船。飘到草地上，草地上像多了一层软软的地毯。飘到大树妈妈脚下，大伙儿抱成一团，似乎在说：妈妈，天气慢慢冷起来了，我们给您焐焐脚，让您暖温和和好过冬。

小树叶在秋风中飘呀飘呀，飘向四周八方，一个个都安下了家