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课题研究工作报告【精彩2篇】
(经典版)
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编制时间:____年____月____日
序言
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课题研究工作报告【精彩2篇】
随着社会不断地进步,我们使用报告的情况越来越多,报告中提
到的所有信息应该是准确无误的。你还在对写报告感到一筹莫展吗?
下面是本店铺为您带来的课题研究工作报告【精彩2篇】,希望大家
可以喜欢并分享出去。
课题研究工作报告篇一
“人出课题,课题出人。”把好课题做好,需要有一批科研水平
第1页共12页
较高的老师发挥骨干作用。完成一项课题研究工作,又可以培养出一
大批教育科研骨干教师。因此,我校以课题为推手,在德育科研的实
践中,不断培养、不断提高、不断壮大班主任队伍。
一、辐射带动有榜样。充分调动课题组中各年级的科研骨干,领
取重要研究任务,带领青年教师共同探讨,研究,为年轻班主任树立
学习的典型,让班主任学有榜样,干有方向。保证课题组成员的快速
成长与提升。
二、请进走出长智慧。为了避免闭门造车,我带领课题组骨干成
员到北京、山西、盘锦、大连等地学校参观学习,开拓视野,拓展研
究思路。邀请县科研室、德育研训处等专家来校进行课题培训,助力
课题研究工作顺利进行。
三、以小见大易操作。根据班主任科研水平与研究方向的不同,
认领不同层次的小课题,结合工作实际,进行有效研究,为班主任施
展才华搭建了平台。百川汇海,增加了课题研究的广度、深度。
四、校本培训供营养。为使班主任不断地学习新知识,接受新思
想,开拓新视野,树立新理念,富有创造性开展班级管理工作,我校
实行理论与实践结合,侧重实际操作,分层培训的方法,采用学习反
思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训模式,大力加强班主任
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