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大班语言优质课教案《换一换》
活动目标
1.理解故事内容,学说故事对话,了解不同动物叫声,并愿意仿照。
2.能开心的参加情景表演嬉戏,感受故事的趣味。
3.知道自己是独特的,增加自信念。
4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。
5.引导幼儿细致观看画面,激发幼儿的想象力。
活动预备
PPT小动物的图片各一个。
活动过程
(一)看一看,学一学
1.出示各种动物图片,幼儿看一看并说一说都是谁,它们是怎样叫的?
2.教师示范:小鸡是鸡叽叽叽的叫着,幼儿学习教师的句式说一说。
(二)看PPT,引出故事主题
1.出示封面图,引起幼儿阅读的兴趣。
请幼儿认一认封面上的字换一换,小鸡究竟要换什么呢?
2.看PPT,分段观赏绘本,了解故事内容,学说句型并愿意仿照小鸡变换的叫声。
(1)观赏第一幅画
师:小朋友们看,上面有谁啊?小鸡在和鸡妈妈说:我出去玩啦!叽叽,于是小鸡便叽叽的上路了。
(2)观赏其次、三幅图,愿意仿照小鸡变换的叫声
师:你们看它遇到了谁呀?小老鼠怎么叫的呢?小鸡对小老鼠说:小老鼠,换一换叫声好吗?小鸡和小老鼠交换了叫声,那小鸡现在怎么叫了呀?小鸡便吱吱的上路了
(3)观赏第四、五幅图,感受句型XX,换一换叫声好吗?
师:你们看它又遇到谁了呀?小青蛙怎么叫的呢?小鸡对小青蛙又说了同一句话:小青蛙,换一换叫声好吗?(让幼儿一起尝试说一说)小鸡和小青蛙交换了叫声,那现在小鸡怎么叫了呢?小鸡呱呱的上路了。
(4)观赏第六幅图
师:一路上小鸡又遇到了朋友,你们看它又遇到谁了呀?小狗怎么叫的呢?
(三)嬉戏
嬉戏一:换声音
1.教师扮小鸡,一幼儿扮青蛙,进展嬉戏。
2.请两名幼儿分别扮两只小动物,进展嬉戏。
嬉戏二:换名字
1.教师和一名幼儿进展嬉戏。
2.幼儿两两合作进展嬉戏。
3.请3名幼儿尝试换名字的嬉戏。
(四)看PPT,教师分段讲故事后半局部
1.小鸡和三位朋友都换了叫声,他还会遇到谁呢?
2.大猫想干什么?小鸡怎么做?(通过观看图片,大胆的想象与猜想,想出各种方法。)
3.看幻灯最终一页:发生什么事情了?妈妈为什么会觉得惊奇?
(五)完整叙述故事,学说故事对话
(六)情感提升
小鸡之所以能够换声音,声音独特好听。那我们小朋友也应当做独特、最棒的自己。
小百科:交换,是指人们相互交换活动和劳动产品的过程。通常说的交换,是指人们在等价根底上的商品交换,即以物换物。
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