大班角色小吃店教案四篇大全.docxVIP

大班角色小吃店教案四篇大全

（1）大班角色嬉戏优秀教案《小吃店》含反思

活动目标：

1、增加幼儿数数力量，知道小吃店的购物形式，练习说“我们买了”。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

取款机、食物、图画纸、彩笔、纸、剪刀、橡皮泥、各种彩纸等。

活动过程：

1、与幼儿争论小吃店出售的食品种类。

2、请幼儿说说逛超市的情景：

都有哪些食品，食品的名称、颜色及味道是怎样的?快思教案网是怎样付款的?

3、请幼儿到活动区去尝试买食物的过程，幼儿分别扮演不同的角色，来体验买食物的乐趣。

4、请幼儿练习说“我们买了。”

5、请幼儿一起共享食物，并说出食物的味道。

总结共享：请幼儿说说在超市购物付款时的感受。

活动反思：

在活动中幼儿能积极参加的嬉戏。他能够依据自己所扮演的角色,根据肯定的挨次进展嬉戏,如厨师会先摆放灶具再将食品一一放置在相应的位置;款待员会先整理餐桌;收银员能将收银机摆放整齐再整理票据。孩子们非常投入于自己的角色中,虽然在嬉戏规章上还有些缺乏,但是我想,孩子们能够热忱、自主地参加嬉戏这比强加于孩子们去把握的规章更重要。（2）大班嬉戏优秀教案《小吃店》含反思

活动目标：

1、增加幼儿数数力量，知道小吃店的购物形式，练习说“我们买了”。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备：

取款机、食物、图画纸、彩笔、纸、剪刀、橡皮泥、各种彩纸等。

活动过程：

1、与幼儿争论小吃店出售的食品种类。

2、请幼儿说说逛超市的情景：

都有哪些食品，食品的名称、颜色及味道是怎样的?，!来源:屈,老，师教.案网是怎样付款的?

3、请幼儿到活动区去尝试买食物的过程，幼儿分别扮演不同的角色，来体验买食物的乐趣。

4、请幼儿练习说“我们买了。”

5、请幼儿一起共享食物，并说出食物的味道。

总结共享：请幼儿说说在超市购物付款时的感受。

活动反思：

在活动中幼儿能积极参加的嬉戏。他能够依据自己所扮演的角色,根据肯定的挨次进展嬉戏,如厨师会先摆放灶具再将食品一一放置在相应的位置;款待员会先整理餐桌;收银员能将收银机摆放整齐再整理票据。孩子们非常投入于自己的角色中,虽然在嬉戏规章上还有些缺乏,但是我想,孩子们能够热忱、自主地参加嬉戏这比强加于孩子们去把握的规章更重要。（3）大班嬉戏活动教案《小吃店》

【活动目标】

1、能运用语言进展角色间的交往。

2、初步了解扁食的制作步奏，情愿动手尝试制作扁食。

3、在嬉戏中体验扮演角色的乐趣。

【活动预备】

学问预备：与爸爸妈妈一起到“小吃店”参观、品尝，并重点观看、记录下厨师、效劳员、收银员之间的语言沟通。

材料预备：小吃店增加厨师帽头饰，围裙，扁食等。

【活动过程】

一、师幼争论上节课的缺乏：

模拟电话声：叮铃铃

师：电话响了，是谁打来的电话呢？（教师假装接电话）

师：刚刚我接到一个电话，是小吃店顾客打来的，她说前几天来我们小吃店吃东西，发觉我们店里的效劳员都没有把餐厅整理洁净，烧烤，卤面吃完都没有准时收起来。盼望我们能够改正，那我们的效劳员今日要怎么做呢？

幼：要把吃完的东西准时收起来。

师：对了，我们的效劳员要准时把顾客吃完的东西收起来哦。

二、谈话引进新内容。

师：今日小吃店的客人实在太多了，老板想请我们去他们店里帮助，可是他说我们要先学一个本事，学会了才能请我们去帮助，我们来看看要我们学什么本事呢。（播放扁食图片）

师：这是什么呀？

幼：扁食。

师：原来老板是让我们学做扁食呀，那制作扁食需要哪些材料呢？

幼：扁食皮，肉馅，葱花。

师：原来制作扁食需要用到这么多的材料，教师也预备了一些材料，看看我预备了什么材料呢。（出示扁食皮，葱花，肉馅）

师：那我们要怎么把这么多的材料做成扁食呢，我们一起来看看吧！（教师制作过程边讲解步奏。）

师：我们先把肉馅和葱花放在一起搅拌一下，在拿扁食皮，把肉馅和葱花包起来，我们的扁食就做好啦，我们就可以去小吃店卖扁食啦。

三、提出本次嬉戏的要求。

师：不过想要去小吃店帮助，老板有几个小小的要求，小耳朵仔细听哦。

1、在效劳员会使用“欢送光临”、“感谢您”等礼貌用语进展嬉戏交往。

师：在帮助的时候时候我们的效劳员要有礼貌的接待顾客。

2、能合理运用嬉戏材料，并在嬉戏中适时使用。

师：厨师可以自己做扁食来卖。

3、能有序的进展收玩具。

师：下班后厨师和效劳员要一起把店里的东西整理干净。

四、幼儿嬉戏，教师