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《发展经济学》教学大纲
一、说明
（一）课程基本信息与目的和要求
课程编号：015107
课程中文名称：发展经济学
课程英文名称:EconomicsofDevelopment
课程性质：专业主干课
考核方式：考试
开课专业：经济学
开课学期：6
总学时：48学时（其中理论40学时，实践8小时）
总学分：3
《发展经济学》，它不同于一般的现代西方经济理论，大多以发达国家的经济情况为出发
点，针对发达国家特有的经济现象进行分析；它是以发展中国家为研窕对象，以解决发展中国家
经济发展途径为目的一门经济学科。
学生应当了解和掌握经济发展的基本概念、经济增长理论、经济发展的基本思路、资源配置
与经济发展的关系、工业化和农业进步与经济发展的关系、国家干预和市场调节、发展中国家的
成就和困难、发展中国家在经济发展中与发达国家和其他发展中国家的关系等。
适用专业经济学
先修课程西方经济学、产业经济学等
总学时48总学分
（二）内容选取和实施中注意的问题
在教材中要着重理解概念的区别，要熟悉教材，并且结合现实案例进行教学，让学生真正明白
发展经济学发展过程，以及如何解决发展的问题。
（三）教学方法
以课堂教学为主，结合案例教学，让学生积极思考，注意多种形式的结合。
（四）考核方式
本课程是考试课，但注重对学生的能力培养。考试方法包括：论述，案例分析，计算,协作
性作业，论文等。
（五）教学内容与学时分配
教学章节教学内容学时安排备注
1绪论2
2经济发展与经济增长6
3人口与发展中国家的就业和增长4
4经济发展的资本动力2
5资源、生态、环境与经济发展6
6发展的技术进步动力2
7农业与经济发展4
8工业化4
9城市化与经济发展的空间状态2
10对外开放与经济发展2
11制度与经济发展4
12发展中国家的政府与市场2
合计48
二、大纲内容
第一章绪论
1.发展经济学的研究对象和任务
2.发展经济学的结构体系和分析方法
3.发展经济学的渊源和产生背景
4.发展经济学理论的演变
说明和要求：
基本要求：
发展经济学的研究对象、任务。发展经济学的结构体系、发展经济学的分析方法。发展经济
学的渊源和产生背景。古典、新古典和熊彼特的经济发展思想、发展经济学产生的背景。发展经
济学理论的演变。
重点与难点：
发展经济学的分析方法。古典、新古典和熊彼特的经济发展思想。
第二章经济发展与经济增长
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