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大班英语优质教案《RedYellowBlueandGreen》_大班优质教案中秋节

活动目标：

1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的根底上，让幼儿学会听懂问句“what

color？”并能用“red、yellow、blue……”来答复。

2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)

用于学过的单词前或一句话中。如Itisaredbird．

3、通过多种嬉戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.

活动预备

1、四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。

活动过程：

一、导入，复习四种颜色。

嬉戏：以小组的形式开展竞赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。

(孩子们，欢送你们来到幸运35的现场，我是主持人MI

ZHONG，我将和你们一起度过一个开心的35分钟，你们预备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）

竞赛一

出示颜色大转盘，上面有各种颜色，教师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。

竞赛二

教师：“Boysandgirls．Let’splayagame！What‘smi

ing？”(现在我们来玩个嬉戏，什么花不见了？)

pleasecloseyoureyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)pleaseopenyour

eyes，请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。

二、学习听问句

1、教师“我们知道了四种颜色的英语名称，那假如我们问一种东西是什么颜色，应当怎样说呢？”应当这样问：Whatcolorisit？

(它是什么颜色的？)

答复是：It’sred(是红色的)It‘syellow(是黄色的)It’sblue(是蓝色的)

It‘sgreen(是绿色的)

2、教师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：Whatcolorisit？幼儿用It’s……答复。

查找书上的红黄蓝绿。（竞赛）

colourgame：colourthecard.

T：thisisapicture，whoisshe？

C：sheismermaid.

T：pleasecolourthehairyellow.Colourthehandpink……

T：pleaseputyourpictureinthebasket.

3、嬉戏：《搭汽车》

教师出示一个红色的圈“It’saring．Whatcolorisit？”幼儿答复：

教师手持红色圈作开车状“Iamadriver．”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，答复

对了我的问题，就请上车)

教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“Whatcolorisit？”幼儿答复：It‘s……答复正确。教师作请上车手势，幼儿跟在教师身后开汽车，嬉戏反复进展。

4、嬉戏《红绿灯》

①教师“刚刚教师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗？请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口观察红绿灯应当怎样做。”

②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：Littledrivers，Look！Whatcolorisit？It’sred．Redlightstop．(红灯停)

黄灯亮：教师“Whatcolorisit？It‘syellow．Yellowlightwait．(黄灯等)

绿灯亮：教师”Whatcolorisit？It’sgreen．Greenlightgo．(绿灯行)

嬉戏可反复一次

嬉戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。

完毕：

出示三原色，做变色的试验，引出新的颜色，下一节课再学习。

That’sallfortoday．Claisover.Bye―