小学《道德与法治》教研组工作计划.pdfVIP

小学《道德与法治》教研组工作计划

一、工作目标

紧紧围绕区教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，

以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社

会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为惯和个性

品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实

实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。

本学期道德与法治教研工作的重点目标是：认真研究先进

的教育教学理念，以教学评一体化的研究为主要内容，以立德

树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的研究方式，使道

德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。

二、现状分析

1

多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教

学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化

教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重

视不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教

师在教学时要联系学生生活实际。教学要面向学生的生活实际，

采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量

动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个

体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以

几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题

内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；

可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班

队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现

综合教育效益。

三、事情措施

1、加强学科培训，提高课程意识

（1）继续组织教师继续认真研究《道德与法治课程标准》

和《道德与法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基

本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

（2）认真参加各年级材培训，及时开展校内培训活动。

反思当前学校道德与法治教学的现状，分析主客观各

2

方面因素，研讨对策。

（3）组织教师研读教材，主动研究相关专业知识，灵活

地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重

构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。

2、加强校本研究，突出有效教学

（1）品德教研组长根据学校优秀教研组评判标准，突出

“扎实、高效、伶俐”的课堂教学主体，做好我校的道德与法治

教学组的建设事情，率领教师认真研究理论和阐发反思，积极

开展校本教学研究事情。

（2）通过“案例分析、问题解决、调查研究、实践探索”

等多种教研活动方式，为教师实施新课程提供切实有效的帮助。

3.加强教学研讨，促进部队建设

（1）发挥好骨干教师的示范作用，提升研究品质和影响

力；促进教师加强教学反思，不断培育学科教育教学骨干；搭

建青年教师展示的舞台，帮助他们上好研究课，以活动促成长；

帮助新手教师尽快适应学科教育教学工作。

（2）加强平时的检查工作，提高教师规范实施课程的意

识，重视课堂教学常规的落实，积极开展课堂教学的研究。

4.创研方式，厚实课程资源

（1）变“点”为“面”。要求教师从教诲教学生活中收集典

范案例，总结经验，共享优良教诲资源，促进学科教学

3

和谐开展。

（2）变“一次性教学研究”为“持续性教学研究”。教师应

主动从实践中发现问题，确立研究主题，用“教育教学随笔”的

形式锻炼自己的理性思考能力，实现专业的可持续发展。

四、教学要求

1.严格按照区里和学校相关标准进行备课营业检查，严格

按照备课标准来备课，教学评一体化各个环节缺一不可，上课

要与教案相符合。备课组要及时进行小组内的备课探讨和修改。

2.根据学科特色，努力创新富有实效的教学办法，提供学

生参与创新研究的机会，留神收集活动作业的案例，并多撰写

论文和教学案例设计。

五、工作安排

三月份：

1．制定本学期道德与法治组教学工作计划，交流讨论，

落实计划目标要求。

2．组织教师研究课标，结合本学段要求落实教学常规。

四月份：

1．各年级参加教材培训活动。

2．开展教研活动，学科组内开展听课评课活动，互相研

究，

4

五月份：