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宣城市青少年活动中心运营策划及论证

第一篇：宣城市青少年活动中心运营策划及论证

宣城市青少年活动中心运行策划及论证

——整合资源、活化资源，面向青少年，服务全社会，构建全民

学习、终身学习的教育平台

一、启动策划

1、人才调配招聘：面向全市、全省、全国，选调、招聘各类专业

特色人才(通过电视、报刊等媒体发布)；

通过广泛宣传，招收最好、最优的人才，为“中心”运行打下坚

实基础，同时也是对“中心”的一种宣传。

2、资金筹集：全体工作人员每人集资10至20万，不足部分向银

行贷款；

通过资金筹集，进一步提高“中心”运行能力、活力及全体工作

人员的凝聚力，更好地激活和调动大家的积极性和创造性，把“中心”

打造成全国一流的校外教育机构。

3、宣传：

①、面向社会征集宣城市青少年活动中心徽标及活动中心的宗旨

宣传语（电视、报刊等媒体宣传）；这是中心发现人才，广泛宣传的

一种方式，配合其他宣传一起进行。

②、面向全市，开展才艺大赛，包括文学类、音乐类、绘画、摄

影、书法、舞蹈、讲演等，出作名集、送电视台（开辟专栏），市教

育局与青少年活动中心联合发文，各县基础教育股负责，向学校赠书、

赠资料，建立专门网页，提供资源、指导等，各县成立分赛点，宣城

市青少年活动中心为总赛点；

这是运行启动的重头戏，设立各类单项奖与全能奖，广泛宣传校

外教育，促进素质教育，为“中心”开展各项活动打下基础。

③、建立特色网站、网络社区向社会广泛宣传，与社会广泛交流、

合作；

网络是面向未来、开拓创新、跨越式发展的重要方法和手段，全

方位的运用网络，为开展各项活动和管理服务。

④、建立与社会及各单位的各种形式的联系，如：大型会展、联

谊会、交流会、研讨会、培训会等；这也是宣传“中心”的一种形式，

是创收的一种手段与方式。

⑤、系列的、系统的各类传媒广告及公益性广告（电视、报刊、

广告路牌等多种形式）。

全方位的宣传“中心”，打造学习化宣城。

4、成立宣城市校外教育联系办公室，各县也成立校外教育联系办

公室，主管校外教育工作；组织是搞好校外工作的基础与保证，进一

步促进全社会对校外教育的支持。

5、面向未来高起点、高投入，把青少年活动中心打造成宣城市的

城市名片；

形成品牌，实现社会效益与经济效益的双丰收，把校外教育与各

类教育融合起来，形成宣城的特色。

6、大型游乐场及相关项目对外招标，与相关公司联系洽谈。

二、运行策划

1、开业典礼：全面推动素质教育的盛会（场景、设备等交于礼仪

公司）

A、到场个人及单位：

①、国家教育部校外教育处领导及校外教育网主编；

②、省教育厅领导及基础教育司领导；

③、省电视台及其他媒体；

④、市直系单位；

⑤、各县教育单位（教育局、各学校、活动中心等）；

⑥、中小学生代表；

⑦、社会团体代表；

⑧、知名（校外）教育专家到会发表讲演；

⑨、省及以上的知名主持人主持；

⑩、才艺明星（重视教育的）。

B、典礼程序：

①、领导讲话、讲演；

②、才艺明星表演；

③、发奖。

2、中心工作启动与运行

A、内部工作：

①、建立中心组织与机构；

建立责任到人，责权结合的现代管理与运动体制，全面调动每位

职工的工作积极性与工作热情。②、主任提出思想、观念、理念，面

向全体职工征求各类项目方案、制度、计划、设想等；

让每一个孩子学得愉快，学得高兴（杨主任）

③、汇总集体智慧，形成种类计划方案、制度，集体讨论通过；

不仅汇总“中心”的智慧，还进一步通过网络汇总全国、全世界

的智慧，取他人之长，结合宣城实际，制定系列科学的方案、制度。

④、按照各项计划、方案、制度运行；

言必行，行必果，科学的方案，科学的运行，一定会结出硕果。

⑤、各项计划、方案、制度充分体现与时俱进、以人为本、科学

发展，体现素质教育的要求，体现广大青少年多元智能的发挥、发展

与转移(发挥智能强项，发展智能弱项，向困难领域转移，螺旋上升，

全面发展)，既有普及，又有提高，既现代超前，又扬弃传统，创新务

实，跨越式发