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大班艺术活动教案设计与反思：有趣的饼干

大班艺术活动设计与反思：好玩的饼干

活动目标：

1、通过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手力量。

2、复习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

活动预备：

1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具、各种外形的饼干。

2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。

3、学会做饼干。

活动过程：

1、律动《饼干》歌。

“饼干，饼干圆圆，我最喜爱吃饼干”

2、教师和幼儿一起争论饼干的外形。

师：小朋友唱得很好，你们喜爱吃饼干吗?

幼：喜爱。

师：你们吃过一些什么外形的饼干呢?(圆形、长方形、正方形、椭圆形)教师逐一出示食物饼干;

我们吃过的饼干上有没有花纹呢?

幼：有

师：你们见过有花纹的饼干吗?(小兔花蝴蝶)教师出示饼干的图案

师：今日我们就来学做饼干，好吗?

幼：好

3、幼儿探究：自己做饼干

4、教师示范：请小朋友先看看教师是怎么做的。

a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形;

b.把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁;

c在橡皮泥上用印花工具印上自己喜爱的花纹;

d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

5、小朋友自己来学做饼干......(放一点音乐)

师：刚刚小朋友自己动手做过饼干，你学着教师的样子再做做看看。

6、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。

7、评讲幼儿作品：

师：多美丽的饼干呀!说一说你做的饼干是什么颜色的?

幼：有红色、绿色、蓝色

师：说一说你的饼干是什么样的?

幼：是红的，花的，好看吗?教师

总结：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒!

8、嘉奖饼干：

你们觉得自己做的饼干好吃吗?我们大家来尝一尝吧,你喜爱什么外形，就拿什么外形的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃课前预备的饼干)

【活动延长】

将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿玩。

活动反思：

本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培育幼儿的动手力量，适合幼儿的年龄特点。运用各种几何图形的模具，帮忙幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品颜色艳丽，图案美观，外形各异，幼儿特别有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。

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