2025年中考物理复习----实验6探究电流与电阻关系的实验.docxVIP

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实验二十、探究电流与电阻的关系实验

【提出问题】：

电流和电阻之间有什么样的关系？

【猜想假设】：

电流与电阻成反比。

【设计实验】：

使用控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电压不变时，电流与电阻的关系。

电路图：

【实验步骤】：

①按图接好电路。注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。

②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格。

U=3V

次数

电阻R/Ω

电流I/A

1

5Ω

0.6

2

10Ω

0.3

3

15Ω

0.2

=3\*GB3③根据数据画出I-R图像。

【得出结论】：

电阻两端的电压一定时，电流与电阻成反比。

【考点方向】：

1、滑动变阻器的作用：①；②。

2、在闭合开关前滑动变阻器应将滑片置于端。

3、该实验中利用多个不同阻值电阻测出多组不同的数据，其目的是。

4、更换大电阻后如何滑动滑动变阻器的阻值：。

5、连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R发生了。

6、为了避免来回更换电阻，带来的麻烦，我们可以使用来替换定值电阻。

7、电阻箱阻值改变后，发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求，若电路无故障，则引起这种情况的原因可能是。

8、电路中滑动变阻器阻最大值Rx的确定方法：。

9、实验方法：法：。

10、结论：在电压一定时，。

【创新母题】：1．在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：

（1）设计实验时，小明制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系.物理上把这种科学探究的方法叫做______.

（2）在“探究电流与电压的关系”的过程中，小明连接了如图甲所示的实物电路.闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到______（选填“A”或“B”）端.闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为______A.

（3）在“探究电流与电阻的关系”的过程中，小明将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法是否正确？理由是什么？

（4）小明根据实验数据绘制了和的图像，如图丙、丁所示.由图像可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成______；在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成______.

2．如图甲所示是小聪探究“电流与电压、电阻的关系”的实验装置，电源是三节新干电池串联而成；

（1）请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整（要求：滑片向右滑动时，电流表示数增大）；

（2）小聪探究“电流与电压”关系时，测量的相关数据如表，进行第三次实验时的电流表示数如图乙，图乙电流表示数为_______A，实验所用定值电阻R的阻值为_______Ω；

实验序号

1

2

3

4

5

U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I/A

0.20

0.30

0.50

0.60

（3）接着小聪利用甲图电路又探究了“电流与电阻”的关系，采用不同的定值电阻分别进行了五次实验，得到I与关系如图丙；根据图丙中的图像可以得出的结论是：当导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_______；

（4）在探究“电流与电阻”的关系时，小聪为了得到图丙图像中五次实验的实验数据，实验中所使用滑动变阻器的最大阻值至少为_______Ω。

3．在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，可使用的器材有：电源、滑动变阻器R（50Ω，1A）、电阻箱、电流表、电压表、开关及导线若干。

（1）连好电路闭合开关，电流表有示数、电压表示数为零，则电路故障原因可能是________；

A.电压表的量程选大了

B.电阻箱发生了短路

C.滑动变阻器发生了断路

D.滑动变阻器发生了短路

（2）探究电流与电压关系时画出电流表读数I与电压表对应读数U的关系图线如图乙，则电阻箱接入电路的电阻为