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仪器分析课程教案

一、课程简介

1.课程目标：使学生掌握常见仪器分析方法的基本原理、仪器构造及操作技巧，

培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.课程内容：涵盖光学分析、电化学分析、色谱分析、质谱分析等常见仪器分

析方法。

二、教学方法

1.讲授：讲解基本原理、仪器构造及操作方法。

2.演示：进行仪器操作演示，让学生直观了解仪器使用过程。

3.实验：安排实验课程，让学生动手操作，巩固理论知识。

4.讨论：组织学生针对实验结果进行分析讨论，提高分析问题和解决问题的能

力。

三、教学内容

1.第一章：光学分析法

1.1紫外-可见光谱分析

1.2红外光谱分析

1.3拉曼光谱分析

2.第二章：电化学分析法

2.1电位分析法

2.2电解分析法

2.3库仑分析法

3.第三章：色谱分析法

3.1气相色谱分析

3.2高效液相色谱分析

3.3薄层色谱分析

4.第四章：质谱分析法

4.1质谱仪原理及构造

4.2质谱图解析

4.3质谱在结构鉴定中的应用

5.第五章：现代仪器分析技术

5.1原子光谱分析

5.2核磁共振光谱分析

5.3扫描隧道显微镜分析

四、教学安排

1.授课时间：32课时（每周2课时，共16周）

2.实验时间：16课时（每周1课时，共16周）

3.课程设计：理论教学与实验教学相结合，注重实践操作能力的培养。

五、课程评价

1.平时成绩：课堂表现、作业完成情况，占比30%。

2.实验报告：实验操作、数据处理及分析，占比30%。

3.期末考试：闭卷考试，占比40%。

4.综合评价：考察学生的理论知识、实践操作能力和分析问题解决问题的能力。

六、第四章：质谱分析法（续）

4.4质谱在生物化学领域的应用

4.5质谱在材料科学领域的应用

七、第五章：现代仪器分析技术（续）

5.4电化学石英晶体微天平分析

5.5光学相干断层扫描分析

八、第六章：数据分析与处理

8.1数据分析基础

8.2数据处理方法

8.3仪器分析数据的可靠性评估

九、第七章：仪器分析在科研中的应用

9.1仪器分析在化学研究中的应用

9.2仪器分析在生物医学领域的应用

9.3仪器分析在环境监测领域的应用

十、第八章：仪器分析实验技巧与安全

10.1实验基本操作技巧

10.2实验中常见问题及解决方法

10.3实验室安全知识

六、教学安排

1.授课时间：32课时（每周2课时，共16周）

2.实验时间：16课时（每周1课时，共16周）

七、课程评价

1.平时成绩：课堂表现、作业完成情况，占比30%。

2.实验报告：实验操作、数据处理及分析，占比30%。

3.期末考试：闭卷考试，占比40%。

4.综合评价：考察学生的理论知识、实践操作能力和分析问题解决问题的能力。

八、教学资源

1.教材：推荐《仪器分析》教材，以及其他相关参考书籍。

2.实验仪器：紫外-可见光谱仪、红外光谱仪、拉曼光谱仪、电位分析仪、电解

分析仪、库仑分析仪、气相色谱仪、高效液相色谱仪、薄层色谱仪、质谱仪等。

3.教学课件：制作精美课件，辅助教学。

九、教学建议

1.注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3.关注仪器分析领域的新技术、新方法，不断更新教学内容。

4.加强实验室建设，提高实验设备的使用效率。

5.加强与相关领域的交流与合作，提高课程的国际化水平。

十、课程总结

通过本课程的学习，使学生掌握常见仪器分析方法的基本原理、仪器构造及操作

技巧，培养学生分析问题和解决问题的能力。注重实践操作能力的培养，为学生

在科研、生产和工作中的应用奠定基础。

重点和难点解析

一、课程简介

补充说明：课程目标应具体明确，适用对象需考虑学生背景知识，课程内容应全

面且递进。

二、教学方法

补充说明：讲授法用于传授理论知识，演示法用于展示操作过程，实验法用于实

践操作，讨论法用于思维碰撞和问题解决。

三、教学内容

补充说明：内容应按由浅入深的顺序安排，确保学生能够逐步理解和掌握。

四、教学安排

补充说明：理论授课与实验操作应相互补充，确保学生能将理论知识应用于实践。

五、课程评价

补充说明：应综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、实验报告和期末考试成

绩，以全面评价学生的学习效果。

六、教学资源

补充说明：选择合适的教材和参考资料，确保实验设备充足且适配，制作高质量

的课件以辅助