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2024年六年级上册语文教学工作计划

一、班级情况分析

今年所担任的六年级(1)班的学生，共有42学生人。这个班级是

我从一年级一直带到了今年六年级，是个师生都相互了解的班级，是

个很有凝聚力的班级。经过前五年的学，大部分学生已经养成了良好

的学惯，具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预和

课后复，平时喜爱看一些有益的课外书籍。

但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学兴趣或是留守学

生，还需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提

高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作

能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生

观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与

意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

二、教材分析

本册课文主要由“培养良好的学惯(十一)”、“阅读”、

“作”、“练”和“学和做”组成。

2、关于作。本册课本共安排了7课。

3、关于练。全册教材共安排综合练____个，每单元后面安排____

个。单元练以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好

钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系

列。

三、总的目的要求

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1、培养做读书笔记和不懂就问的惯，通过多种渠道学语文，学会

搜集材料并养成惯。

2、准确认读____个生字。能够按笔顺正确默写生字____个字。能

把字写端正、写匀称。继续练用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端

正、整洁。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自

己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场

景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感

受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情

感。

5、学有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章;

懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修

改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的作，并主动

与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。课内作

____分钟能完成不少于400字的作。

四、教学措施

1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学

工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学情况，适

当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。

3、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。

4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方

法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高

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学生的学兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学主体，引导学生

改变学方式，变为自主、合作、探究式学，以提高学效率。

5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助

学生及时复好所学的新知识。

6、认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。

7、平时注重向别的老师学，积极参加教研组的各种教研活动，以

丰富个人的教学经验。

2024年六年级上册语文教学工作计划（二）

为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条

不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年

的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材

的内容，制定出本学期的语文教学计划。

[本学期的教学目标]

通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技

能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记

叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效

率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都

有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。

[学生状况分析]

我今年新接任的六年级(2)班的语文，班里的学生原有语文基础参

差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基