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大班艺术《快乐的皮影人》教案反思

活动目标

1.初步了解皮影戏的特点，知道皮影戏是我国特有的民间艺术。

2.感受皮影舞的幽默、滑稽，能仿照皮影人的动作合作进展表演。

3.体验表演皮影人的乐趣，产生对皮影戏这一民间艺术的宠爱。

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

重点难点

重点：观赏并了解皮影戏的特点以及学习皮影动作

难点：能够运用整齐动作和不同造型动作，合作性的表演。

活动预备

1.皮影人一个、皮影戏《火焰山》视频片段

2.舞蹈《俏夕阳》的视频片段

3.一块长白布、太阳灯

4.不同造型动作图片两幅

5.《俏夕阳》舞蹈音乐

活动过程

一、观赏皮影戏，了解皮影戏的特点。

师：你们看过皮影戏吗?”那今日教师带来一段好玩的皮影戏，我们一起观赏一下。播放《火焰山》的皮影戏视频请幼儿观看。

师：这段皮影戏精彩吗?演的是什么故事?皮影戏是用什么表演的?是怎么表演的呢?

小结：皮影戏是我们中国的传统民间艺术。也是我们家乡唐山的出名的地方戏。表演时，灯光照着皮影人，它的影像就消失在幕布上。艺人们在白色幕布后面，一遍操纵影人，一边演唱，还有的人用乐器伴奏。

师：教师这里也有一个皮影人，你们看看是什么样子的(薄薄的是侧面人，)?猜猜它是用什么制作的?(驴皮雕刻的)我们一起看看皮影人是怎么动起来的。教师操纵皮影人引导幼儿发觉是用小棒牵动关节带动手臂。

二、嬉戏“皮影人变变变”，通过仿照感知皮影人动作特点。

师：刚刚我们看了皮影戏，皮影人的动作是怎样的?请幼儿做一做。

师：现在我们玩一个嬉戏“皮影人变变变”，请你快速仿照皮影人动作，看谁变得像，变得快。出示皮影人动作图片，请幼儿初步尝试仿照动作，感受各个关节的动作。

三、观赏舞蹈《俏夕阳》，学习皮影舞的动作。

观赏皮影舞《俏夕阳》片段

师：刚刚小朋友们仿照皮影人的动作可真好。有一群老奶奶仿照的皮影更厉害呢!她们把皮影人的动作编成了舞蹈，我们一起看看吧!

师：刚刚看到电视了的观众和小朋友们都笑了?为什么?是不是觉得很幽默、滑稽?

学习仿照根本动作

师：老奶奶的皮影舞是怎么表演的?谁来学一学?重点引导幼儿学习走路、大笑和跳的动作。

师：请幼儿随音乐和教师一起绕圈练习皮影舞各种动作。

学习合作变造型

师：除了刚刚我们学的动作，老奶奶每个人都做了不同的造型，我们一起来看一看。(出示图片)

师：现在我们分成两组，请你找到跟你身上数字相对应的皮影人学一学。教师引导幼儿重点观看身体、两只手臂和腿的姿态的变化，并指导有困难的幼儿。

师：皮影人是一起变的造型吗?(是一个接着一个)引导幼儿一个接着一个变造型。

四、完整表演皮影舞，体验合作表演舞蹈的乐趣。

师：我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次吧!幼儿分两组尝试表演。教师说“变”的时候，幼儿开头一个接一个摆造型。

出示幕布和灯光。师：教师也给你们预备了幕布，我们可以在幕布后面表演皮影舞。两组轮番表演和观看，体验影子表演的效果。

五、完毕局部：教师带着幼儿跳皮影舞走出教室。

活动总结

为了激发幼儿对皮影戏的兴趣，我采纳幼儿熟识和宠爱的故事《火焰山》这一皮影戏片段，孩子们一下子就被这一新奇的表演吸引住了，潜移默化的感知了皮影戏的特点。学习皮影动作表演舞蹈是这个活动的重点难点，如何让幼儿学会根本动作，并且合作完成一个舞蹈呢?这对于没有阅历的幼儿来说特别难。在这个环节我我奇妙的设计了“皮影人变变变”的嬉戏，大家在口令下快速仿照变出各种动作，体验活动的好玩，为接下来舞蹈表演奠定前期根底。在观看完《俏夕阳》舞蹈以后，利用不同造型图片让幼儿自主探究学习，进展合作表演，充分让幼儿体验皮影舞蹈的乐趣，突破重点难点，到达预期目标。在为幼儿创设了灯光和幕布完成表演皮影舞蹈的时候，活动到达高潮，幼儿相互观赏美、表现美、体验到了表演的乐趣和胜利。

大班艺术《欢乐的皮影人》教案反思这篇文章共5062字。