2024年小升初衔接语文答案.docx

小升初衔接語文答案

【篇一：必威体育精装版(含答案)小升初衔接初一入學分班語文测试(二)】

txt姓名：得分：（本卷共四大題，满分100分，60分钟完毕，請不要用铅笔答題）

一、書写題（5分）

前不見古人，後不見来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

二、基础知识积累

（一）按課文或规定填空。（2~7每個2分，合计35分）

2、我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向東南，金涛澎湃，，浊流宛转，，從昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

3、；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，浇灌花的国土；，推進新的時代。

4、秦時明月汉時关，萬裏長征人未還。，不教胡馬度阴山。5、明朝于谦的《石灰吟》中有诗句“，要留清白在人间”，抒发了诗人立志报国，死而後已的精神。

6、當魏家楼那位同學的祖父出了上联“”，要他出下联的時候，他立即就写出了“誓當中华之主人”。

7、《西游记》中最富對抗性的形象是孙悟空，請你试著写出有关孙悟空的故事两個：（2分），8、學好語文，語言积累很重要。請你根据你的語言积累，按规定造句。（4分）

①体現小明刻苦讀書。②体現小明热愛祖国。9、按照例句样式，仿造句子。（2分）

例句：當我轻轻的走過老師的窗前，我发現老師的额頭已添皱纹。

10、下列詞語中没有錯别是的一项—————————————————（）．．a、缈小狂澜训叱b、阻碍摇藍屏障c、急不容缓可歌可泣缥缥缈缈d、培育土墩倏乎

11、重音（用著重号表达）和停止（用斜线表达）對的的一项——————（）．．a、望黄∕河滚滚奔向東南b、望黄河∕滚滚奔向東南．．．．c、望∕黄河滚滚∕奔向東南．

d、望∕黄河滚滚∕奔向東南．．

12、下列句子的修辞措施判断對的的一项————————————————（）．．a、外国列强把中国當作一块肥肉，大家都要抢著吃。（比方）b、你從雪山走来，春潮是你的丰采（比方）

c、仟百年来，對于為何而讀書有過多种不一样的答案。“書中自有黄金屋，書中自有仟钟粟，書中自有颜如玉。”（拟人）

d、像你同样的伟大坚强，像你同样的伟大坚强。（比方）

13、下面句中標點使用對的的一项—————————————————（）．．a、“周恩来，你為何而讀書。”魏校長問。“為了中华的崛起而讀書。”b、大家都快乐的蹦蹦跳跳：“我長高啦！我長高啦！”

c、你用甘甜的乳汁，培育各族子女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。

d、我們的祖先有诸多可歌可泣的精神，道德方面的遗产，這些都应成為我們整個民族的财富。14、下列各项论述合理的是————————————————————（）a、《黄河颂》和《長江之歌》都采用第一人称“你”来写，是歌詞内容显得愈加直接、亲切。b、《為中华之崛起而讀書》的作者是余心言，选自《英雄少年時》。c、小學課文中《养花》的作者是巴金。

d、“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原曰，家祭毋忘告乃翁。”此诗是愛国诗人李白所写。

15、下面詞語解释不對的的一项是—————————————————（）．．．a、崛起（兴起）c、丰采（美好的仪表举止）三、篇段阅讀

（一）（22分）

①周恩来生于1898年3月5曰。那時正是清朝末年，中国已經在帝国主义列强侵略之下沦為半殖民地，国家的贫弱不振，强烈地刺激這位少年的心。

②他12岁的時候，离開南方的家乡，来到東北的伯父身边。一出沈阳火車站，来接他的伯父就告诉他，沈阳那些地方是外国人的租界，不要随便到那裏去玩，有事也要绕著走，省得惹了麻烦没处說理。

③周恩来不明白這是什么道理，便問：“這不是我們中国的地方吗？”．．④伯父回答說：“中华不振啊！”

⑤“中华不振”，12岁的周恩来當然不能完全懂得這四個字的含义。不過，他听說過，外国列

b、浩浩荡荡（形容水势很大）d、扬長而去（大模大样的回去）

强把中国當作一块肥肉，大家都要抢著吃。

⑥到沈阳後，他曾去看過東郊魏家楼一带曰俄战争遗迹。一位同學的祖父悲愤地向他讲述了战争的通過和中国人民受到的劫难。两個帝国主义国家打战，战場竟是中国的土地，倒在血泊裏的竟是中国的人民。這是何等的奇耻大辱！

⑦在沈阳租界，周恩来看見外国人的汽車轧死了中国人後扬長而去。中国的警官不仅不敢扣留凶手，反而训斥死者的家眷阻碍交通，受到群众责問之後，警官說：“這是治外法权，有什么措施！”

⑧一桩桩的事实，是周恩来越来越感覺到“中华不振”這四個字的沉重分量。因此，當魏家楼那位同學的祖父出了上联“——————”，要他出下联的時候，他立即就写出了“誓當中华之主人”。

16、在語段中找到三個表地點的詞，、、3分）

17、給這几段划分段落，在語段上用“//”划出，并写出段落大意。（3分）①