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学校师德师风学习计划（通用17篇）

学校师德师风学习计划（通用17篇）

时间稍纵即逝，我们又将迎来新的学习目标，续写新的诗篇，是

时候认真思考学习计划该如何写了哦。但是相信很多人都是毫无头绪

的状态吧，下面是小编收集整理的学校师德师风学习计划，欢迎大家

分享。

学校师德师风学习计划篇1

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为

标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总

体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着

“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、

练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护

法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工

作的突出位置。

加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、

人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立

“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现

象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国

教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育

法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以

及下发的关于师德师风建设方面的文件,加强平时个人学习，学习有关

政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，

深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人

格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生

未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外

表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影

响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对

其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有

教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这

个职业的崇高之处。

4、坚定信念，全身心投入教育教学工作

教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，

从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、

兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改

革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，

努力提高教学质量。

5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进

自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要

很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。

学校师德师风学习计划篇2

教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高

低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升

自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜

移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成

长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定

如下学习：

一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做

出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上

存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自

觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、

感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不

迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工

作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识

同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，

以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处

理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识

自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践

中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反