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小学数学二年级上册培优补差工

作计划二

小学数学二年级上册培优补差工作计划篇4

一、基本精神：

以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，

坚持以教师观念的转变，促进教学方式的变革。以教师素质的

提高，促课堂教学效益的提高。进一步增强教学的活力，达到

扎实双机，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。

二、工作重点：

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期教师工作的

重要性。素质教育，两手一起抓，认真学习教育部《基础教育

课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲

话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂

教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一

个孩子的发展”这一宗旨。

2.继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

教师的教学应以学前教育的学习能力为基础，体现在给予学

生更多自主发展的时间和空间的重要性，关注学生的学习过

程，把握教材的重要性，尊重学生的需求。保护学生的自尊和

自信，赋予学生在教学过程中的主体地位，通过互动教学活动

促进学生发展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、

社会的联系。课堂教学的策略性和灵活性是提高课堂教学效率

的保证。

3、进一步发挥教研组功能。

不断提高教学研究和业务管理水平，努力实现研究课题、制

度化活动、学习理论和开展教学实践相结合。正常授课、讲

座、评课是常规教研活动的主要形式。提倡一课多做，加强评

课讨论环节，提高研究质量，发挥课堂教学评价的导向、激励

和调节作用。不是为了证明，是为了发展。尺子多了，可能个

性发展的学生就多了。没有最好，只有更好。

4、认真重视抓好教科研。

全体教师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研实践。可

以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，

向教研组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的

流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文。

5、规范和优化教学管理，向管理要质量。

切实抓好教学工作“五认真”管理，继续进行集体备课，

聚焦课堂教学效率，加强教学研究，精心设计，认真实施每一

堂课教学任务。在集体备课的基础上实行二次备课，使教案既

有集体的智慧，又能展示自己的个性。作业要落实“有讲必

练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。

三、具体安排

九月份

1.老师认真组织检查学生的暑假作业。

2、组织了全体教师进行高校课堂的研讨活动。

3、领导进行课堂现状调查。

4、各任课教师制定教学工作计划。

5、教研组长制定教研组工作计划。

十月份

1、评选优秀教学设计。

2、领导深入课堂听课、检查、指导。

3、教学能手上示范课。

4、组织教师集体备课。

5、教学常规工作检查。

十一月份

1.组织同一个班级的异类活动(二年级数学)。

2、期中教学质量抽测。

3.组织中期调查的辊面分析。

十二月份

1、组织全组教师观看视听视频课。

一月份

1、组织全组教师观看电教录象课。

2、各任课教师做好期末复习工作

3、做好期末的复习工作。

4.各班教师要认真完成教学总结，组织教学总结交流。

5、完成教研工作总结。

6、认真填写各种表册。

小学数学二年级上册培优补差工作计划篇5

一、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供

学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数

学，感受数学与日常生活的密切联系。

3.注意选择充满儿童兴趣的学习材料和活动，激发学生的学

习兴趣，获得愉快的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学

生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方

法。

二、班级分析

二年级1班学生数：45人，二年级2班学生数：45人。

二年级的学生在经过一年的数