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大班美术玉米教案

大班美术玉米教案1

活动目标：

1、了解玉米的形状特征，并把看到的玉米画下来。

2、能依据玉米大胆想象，并用语言表达。

3、体验借形想象带来的欢乐。

活动预备：ppt

活动过程：

一、图片观看

（一）观看形状

师：这是什么？它的形状有哪几个局部？

师：它是怎么样的？

小结：原来玉米是由玉米粒和玉米须组成。

（二）细节观看

师：玉米身上的玉米粒长什么样？看起来像什么？

师：玉米须像什么？

（三）不同切面的玉米

师：来看看横切面的玉米和竖切面的玉米分别像什么？

二、刻画范画

1、今日我们就来画一画你喜爱的玉米，首先你要画一个自己想要的玉米切面，然后将轮廓画在白纸上。然后转一转，想一想，它像什么？

2、现在请你也来画一画，画好后立刻拿上来。

要求：

1、画的时候不说话，不能打搅别人；画完盖好笔盖放回盒子

2、听到钢琴声后自己把画钉在KT板上，画和画要并拢

三、互动评价

1、自评：谁来说说自己画的是玉米的哪个面？

2、同伴评价：你觉得哪个玉米变的最好玩？好玩在哪里？

3、教师确定评价。

小结：每个小朋友的想象力都很丰富，制造出这么多玉米变形的造型，下节课我们试着变一变

大班美术玉米教案2

活动目标：

1、通过多个角度观看玉米，了解玉米外部的构造特征。

2、培育幼儿仔细、细致观看及捕获事物特征的力量。

3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。

活动过程：

一、观看玉米

1、整体观看：这是什么，它长得什么样？

2、局部观看：玉米的外形有什么特点啊？

3、细节观看：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？

二、画玉米

1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应当怎么画？画的时候要留意些什么呢？

（对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。）

2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来）

三、启发想象

教师依据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：假如请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？

教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。

教师供应成品作品给幼儿观赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜爱吗？假如只你，你会把玉米变成什么？为什么？

四、制造作画

教师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把玉米变出一个很奇怪的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方一直变，看谁边的最奇妙，还要想想你变出的是什么东西。

活动反思：

玉米是幼儿常常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进展写生，进展写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进展变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进展想象变形，玉米一个奇怪的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许很多多的奇妙的东西。在观看幼儿在变形的过程中发觉幼儿想象还是蛮奇怪的，变形的东西许很多多，幼儿的想象力是无可限量的，通过将常见的玉米进展变形后。增加幼儿的意象画特征。加强幼儿进展想象的力量。

大班美术玉米教案3

设计意图：

秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村很多的玉米材料都被农夫当材烧饭，特殊是近几年，农夫生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾燃烧，产生许多的烟雾，影响了环境。我想，假如能变废为宝那该多好。结果我发觉这些玉米材料颜色许多，许多元化，假如利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和教师预备的帮助材料做小制作，肯定能熬炼幼儿的小手肌肉，同时这些玉米材料也很适合幼儿制造发挥。于是我就就地取材，设计了这一活动。

活动目标：

1.感知玉米各组成局部的”特征，鼓舞幼儿发觉这些局部变通的功能。

2.尝试用玉