《第11课 废旧物的“新生命”》作业设计方案-小学美术人教版六年级上册.pdf

《废旧物的“新生命”》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.提高学生对于废旧物的认知，理解废旧物转化为新生命的

可能性。

2.培养学生的创新思维和动手能力，掌握一些基本的废旧物

改造技巧。

3.激发学生对于环保和资源再利用的热情，培养他们的环保

意识。

二、作业内容：

1.任务一：废旧物搜集与分类

学生需要在家中搜集一些废旧物品，如塑料瓶、纸箱、旧衣

物等，并根据物品的性质进行分类。这一环节的目的是让学生明

白哪些物品是可以再利用的，哪些物品应该如何妥善处理。

2.任务二：创新设计

学生需要根据搜集到的废旧物品，进行创新设计，将它们转

化为新的物品。例如，可以将废弃的纸箱改造成小房子、机器人

等。学生需要发挥自己的想象力，尝试不同的改造方法，尽可能

地让废旧物品焕发新的生命力。

3.任务三：制作过程记录

学生需要记录自己的制作过程，包括所使用的材料、改造方

法、遇到的困难和解决的方法等。这一环节的目的是让学生更好

地了解自己的制作过程，同时也方便教师和同学了解学生的创造

力和解决问题的能力。

三、作业要求：

1.学生需要独立完成上述任务，并在课堂上展示自己的作品。

2.每个任务的完成情况都将作为作业评价的一部分，包括作

品的质量、创意性、实用性等方面。

3.学生需要积极思考，尝试不同的改造方法，不断优化自己

的作品。

4.学生需要尊重他人的作品，不得随意破坏或抄袭。

四、作业评价：

1.评价标准：评价将从作品的质量、创意性、实用性、完成

度等方面进行评估。

2.评价方式：评价将由教师和同学共同完成，结合学生自评，

全面了解学生的作业情况。

3.评价结果：评价结果将反馈给学生，指出其优点和不足，

帮助其进一步提高。同时，也将作为下次作业的设计和实施提供

参考。

五、作业反馈：

1.学生应积极与教师和同学交流，了解自己的优点和不足，

以便在下次作业中改进。

2.教师和同学也应该给予学生积极的反馈，鼓励他们继续发

挥优点，改进不足之处。

3.通过作业反馈，学生和教师都能够更好地了解学生的学习

情况和进步，从而更好地指导他们进行学习。

通过这次作业，学生不仅需要动手制作，还需要动脑创新，

同时还需要学会合作与分享。教师和同学将共同关注学生的作业

情况，提供反馈和建议，帮助学生不断提高自己的创新能力和动

手能力。

希望这次作业能够帮助学生更好地理解废旧物的价值和再利

用的意义，同时培养他们的环保意识和资源节约意识。学生们也

应该珍惜这次机会，认真完成作业，并与教师和同学分享自己的

成果和经验，共同创造一个更加环保和可持续的未来。

以上就是小学美术课程《废旧物的“新生命”》作业设计方案

（第一课时）的全部内容。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.提高学生对于废旧物的再利用意识，培养环保观念；

2.强化学生的动手能力，掌握废旧物再利用的技巧；

3.培养学生的创新思维，激发创造力和想象力。

二、作业内容：

1.制作手工艺品：学生可以选择废旧报纸、旧布料、废旧塑

料瓶等材料，根据个人兴趣和想象力，制作出各种手工艺品，如

纸艺花、布艺玩具、塑料瓶雕塑等。

2.创意绘画：学生可以选择废旧纸盒、废旧木板等材料，根

据个人创意，制作出各种形状的画框，并在其中进行创意绘画。

同时，也可以鼓励学生将废旧物作为绘画素材，进行再创造。

3.家庭环保改造：学生可以在家中寻找一些废旧物品，如废

弃的纸箱、塑料袋等，发挥自己的创造力，设计并实施一些家庭

环保改造项目，如制作简易垃圾桶、家庭绿化等。

三、作业要求：

1.作业应充分发挥学生的想象力和创造力，鼓励创新；

2.作业应以小组形式进行，每组不超过4人，培养学生的团

队协作能力；

3.提交作业时需附上制作过程的照片或视频，以便教师了解

学生的制作过程；

4.作业应体现环保理念，充分利用废旧物品，减少浪费。

四、作业评价：

1.评价标准包括创意性、实用性、环保性三个方面；

2.评价方式包括小