人教部编版八年级语文上册《语言要连贯》教学课件.pptx

——作文题记写作技巧;叶圣陶先生教导我们：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的。这条路，好文章的作者是绝不乱走的。”所以在写作中，语言连贯很重要。那么怎样做到语言连贯呢。今天我们一起来学习。;学习目标;语言要连贯;所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。;比较下面几组句子，说一说哪一句的表述更好，为什么？

A:班长李军工作努力，团结同学，同学们一致评李军为优秀学生干部。

B:班长李军工作努力，团结同学，被同学们评为校优秀学生干部。;A：两岸的山峰幻化成各种有趣的姿态,有时像飘逸的仙女，有时像猿猴在献桃，有时像拄杖的老翁，有时像野马在奔腾……在这初春的薄霭轻雾中,若隐若现，时远时近。

B：两岸的山峰幻化成各种有趣的姿态，有时像飘逸的仙女,有时像拄杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像奔腾的骏马……在这初春的薄霭轻雾中，若隐若现，时远时近。;请同学们自主学习课本第四单元写作《语言要连贯》内容，注意圈点勾画重点内容，了解怎样才能做到语言更连贯。;一、要做到语言连贯，首先应该保持话题统一

例如《昆明的雨》中写昆明菌子极多的那部分文字，作者提到了

1.最多，也最便宜的牛肝菌；

2.比牛肝菌略贵的青头菌；

3.菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；

4.中吃不中看的干巴菌；

5.还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌……

中间还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。;二、说顺序，讲条理

写作时，要根据材料的特点以及表达的需要加以选择，并按一定的顺序合理安排，言之有序。句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。;三、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡。

比如《叶圣陶先生二三事》中的两段话：我遵嘱，不客气，这样???了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事……;语言要连贯;四、语境要和谐一致。

比如朱自清的《背影》中的这段话：

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”;小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱__________，__________，___________。

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。;题记定义：是指在文章题目下、正文前的一段言简意赅的文字。它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能指示或凸显文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果。

以题记开头，就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增添文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。;如《语文从我身边轻轻走过》的开头：“轻轻地，你—语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我、激励我、陶冶我。”

再如：《非同寻常——我是一道风景》的开头：“我不愿生活得像一个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正在为梦想起速奔跑——总感觉，我非同寻常！”题记，这两篇文章的开头都是带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效果。;题记格式如何写？

1、题目的下方，空两格写题记的内容，写完之后另起一行靠右写破折号——题记。

2、题记的语言比较优美的、比较精练、富有哲理性，不宜很长。而且，一定要关于题目内容。其实，题记可以是一个吸引人眼球的点题。;题记的写作技巧

1、题记既可以是交代写作原由，亦可以是创设环境。

如《感悟高中的题记》：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽、吐不完，一直奔流到永远、永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木。”

2、题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触