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大班美术活动教案与反思（20篇）

大班美术活动教案与反思篇1

【设计意图】

随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的留意。依据我们班幼儿兴趣与实际进展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

【活动目标】

1、引导幼儿依据树叶原有的外形组合，拼贴图案。

2、进展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培育幼儿的想象力和制造力。

【活动预备】

1.收集多种外形颜色的树叶，并进展压制处理（叶子压平坦不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例及图片。

【活动过程】

一、谈话导入，观看树叶。

1、谈话导入

师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了许多树叶，前段时间收集了很多不同种类不同外形的的树叶带到了幼儿园，教师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。

请小朋友拣拿一片自己喜爱的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶

子和小朋友的叶子有什么地方一样，有什么地方不同？”

2、引导幼儿观看树叶，

谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：外形、颜色、和大小）它像什么？（教师准时赐予确定和鼓舞）

二、出示范画，请幼儿观看，并引导幼儿认真观看粘贴画制作过程。

小树叶真奇妙，外形不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？

1.出示范画（金鱼）

这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿认真观看并答复。

2.教师现场做粘贴画一幅

师：小朋友们，看教师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？

让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）

“这么美丽的树叶，教师想用它做一幅画，小朋友们帮教师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

（让孩子观看树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）

三、幼儿制作粘贴画

1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

师：“小朋友，你最喜爱哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。

3、幼儿粘贴，完成作品。

请幼儿适当调整或重新组合好树叶，进展粘贴，添画，美化自己的作品。（提示幼儿用剪刀要留意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹匀称。树叶要轻压，防止碎裂。）

教师对不同水平的幼儿分层指导。

四、观赏作品。

将幼儿作品贴在黑板上，让幼儿之间相互评价观赏粘贴画作品，获得美感与阅历。教师进展评价指导。

【活动延长】

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家观赏。

【活动反思】

秋天到了，很多的树叶都变成了红色、黄色，看着一片片的树叶，这是多么好的作画材料，于是我们结合季节，发动家长和幼儿一起收集各种各样的叶子，为我们的《树叶粘贴画》活动做预备。

接连几天幼儿入园时每人都交到了我手里好多的叶子，我也亲自到野外采集了一些比拟特殊的树叶，一一地把它们夹在书里压制平坦待用。丰富多样的树叶材料为我们的活动胜利地开展供应了前提。

为了丰富幼儿的想象，激发幼儿参加活动的兴趣，我事先制作了几幅范例，又在网上搜集了一些粘贴画图片，做成了简洁的课件课件。活动开头了，当我翻开课件，那逼真的动物、人物、景物形象立即吸引了幼儿的眼球。看到孩子们惊喜的表情，我知道这次活动选对了。于是我便开头引导幼儿观看画面。（先以金鱼为例）“小朋友看这是什么？”“它的身体是什么外形的？”“你桌上的叶子哪一种可以来做金鱼的身体？”“尾巴是什么样子的？”“再找一找哪一种叶子可以做尾巴？”然后依次引导幼儿观看了几幅作品课件。这样做的目的是让幼儿在大脑里初步把握叶子的搭配。

在引导幼儿操作时，我首先强调幼儿肯定先把自己要粘贴的事物用叶子拼出来，然后再用胶水进展粘贴。

一节活动组织下来，我发觉孩子们的力量以及他们的想象是远远超出教师所预想的范围之外。由于我担忧幼儿制作的作品都会仿照教师的示范做一些金鱼、蝴蝶等物品，但当孩子们在拼贴时我惊呆了，他们对《树叶变变