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大班美术活动教案《盘扣风情》_大班美术活动冬天教案

幼儿园小班美术教案陶艺活动：一盘水果

活动目标：

1．通过观赏，了解水果特征并创意制作各种水果。

2．学习观赏美的事物。

活动预备：

1．各种常见水果实物。

2．陶泥人手一份。

活动过程：

1．出示实物水果，引起幼儿兴趣。

教师：今日是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？（幼儿自由答复）

2．引导幼儿进一步观赏，了解不同水果的各自特征。

(l)教师：这么多的水果，你最喜爱哪一种？它长什么样子？（引导幼儿观看并叙述水果的特征）

(2)教师简洁小结几种水果的特征。

(3)教师：我们怎样才能把这么一个欢乐的时间记录下来呢？（拍照、绘画、陶艺制作等）

3．幼儿制作，教师巡回指导，帮忙操作有闲难的幼儿。

4．集体观赏、沟通幼儿作品。

活动建议：

☆区角活动在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼儿为自己的“水果”染上美丽的颜色，制作成工艺品，进展义卖活动等。

大班美术活动教案：梅花

活动目标

1、通过观看、争论、归纳，初步感受梅花的形状特征和颜色的丰富。

2、在“点”的根底上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。

3、能综合运用各种颜色表现梅花的美。

活动预备

1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。

2、国画工具材料(供应不同底色的宣纸)。

活动过程

1、引导幼儿迁移已有阅历，激发幼儿的学习兴趣。

教师：你们去过梅花山吗?漫山遍野的梅花给你什么感觉?

2、教师播放课件，引导幼儿观赏梅花图片。

(1)观赏、沟通梅花的颜色和形状特征。

教师：今日教师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣，嗣起来像一个圆，中间有花蕊)

教师：梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?

(2)观赏、感受国画大师的梅花图。

教师：我们一起来观赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特殊的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画……)

3、幼儿尝摸索索、学习梅花的画法，教师示范小结。

(1)教师：梅花可以怎幺画呢?

(2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。

4、幼儿创作，教师巡回指导。

教师：你想画一幅怎样的梅花图?怎么才能把梅花画得更好看?看看教师给你们预备了什么?这些纸有什么特殊之处?

5、集体观赏，引导幼儿侧重从画面的颜色、造型以及细节添画等方面来评价。

大班美术活动教案《靴子》

幼儿园大班写生活动：靴子

活动目标：

1、通过教师的示范，初步了解写生的学问。

2、在了解写生学问的根底上，学会用写生的方法表现靴子的各种形象，培育细致观看的力量。

3、在活动中体验写生的乐趣。

活动预备：各种靴子若干、白纸、记号笔

活动过程：

一、导入

1、在纸上画一条直线，让幼儿猜猜要画的内容。

2、再画一条弧线，再次让幼儿猜想。

3、引出主题靴子，介绍靴子的组成。（鞋跟、鞋底、鞋面、靴口）

二、根本过程

1、教师示范作画。

出示高跟靴子，与刚刚画的平底靴子进展比拟。

（1）鞋底的线条一样吗？像什么？让幼儿用手指试着画，并知道线条除了看，还可以进展摸，进一步感知鞋底的线条。

（2）鞋跟一样吗？有什么不一样？你还见过什么样的鞋跟？

（3）鞋头一样吗？还见过什么样的鞋头？从鞋头摸上去，像在做什么？

（4）还有什么没画？（靴口）靴口一样吗？

（5）看看朱教师的靴子上还有什么可以画的？

（6）介绍写生的学问：画画的时候，选好一个角度，把看到的东西画下来，这种方法就叫做写生。

2、幼儿操作进展作画，教师巡回指导。

3、介绍幼儿作品，并进展简洁地评价。

三、延长

下次我们再利用写生的这种方法来表现其它事物各种特征。

大班美术活动教案《梦》

幼儿园大班美术教案：梦

大班美术活动:名画观赏《梦》

活动目标：

1、观赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发觉美并体验这种感受。

2、增加幼儿对色调的熟悉和理解，培育孩子运用色调进展表现的兴趣和力量。

活动预备：

1、多媒体课件，梦。

2、幼儿作画工具若干。

活动过程：

一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同观赏。师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今日，我们一起来看看他的一幅画。

二、通过赏析：引发感受和体验

1、师：画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，消失作品《梦》）生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？师：我们来学学她的样子。

2、师：红红的，软